시험(EBS 교육대기획) - 인터넷교보문고

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ISBN	9788956057705(8956057702)
쪽수	320쪽
크기	153 * 216 * 23 mm /563g 판형알림

책소개

이 책이 속한 분야

시험은 과연 당신의 능력을 말해주고 있는가!

사람들은 불안정한 이 시대에 더 나은 삶으로 진입하기 위해 교육에 모든 것을 건다. 그리고 현재 한국 교육의 핵심은 ‘시험’이다. 유치원 입학부터 초등학교, 중학교, 고등학교, 대학교는 물론 회사에 입사할 때까지 우리는 생존하기 위해 수없이 많은 시험을 본다. 하지만 시험에 인생을 저당 잡힌 우리들에게 시험은 과연 공정하고 정당한 평가를 내리고 있을까?

『시험』은 우리가 보지 못한 시험의 본질적인 속성을 드러내고 시험을 둘러싼 진실을 정면 돌파해 큰 화제를 불러일으킨 EBS 교육대기획 「시험」 6부작을 책으로 엮은 책이다. 우리 사회를 장악한 시험의 모순을 심층적으로 파헤치고 시험의 문화적, 사회적 요인들을 짚어내 방송에서 못다 한 콘텐츠의 깊이를 더했다.

전 세계 교육 관계자들의 심도 있는 인터뷰를 통해 폭넓은 시야로 시험을 바라볼 수 있게 한다. 또한 국내 최초로 공개하는 ‘시험 잘 보는 유전자’ 연구 등의 흥미로운 과학적 증명과 더불어 우리의 고민해야 할 시험의 문제점들을 날카롭게 제시함으로써 시험을 둘러싼 사회적 문제와 이슈에 대한 공감대를 마련했다.

▶ 『시험』 북트레일러

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상세이미지

저자소개

저자 : EBS 시험 제작팀

Part 1 시험은 어떻게 우리를 지배하는가
ㆍ 시험은 권력이다
ㆍ 시험은 서열이다
ㆍ 시험은 성장이다
ㆍ 시험은 이데올로기다
ㆍ 시험은 어떤 사람을 만들어내고 있을까

Part 2 돈으로 살 수 없는 것
ㆍ 시험 잘 보는 유전자
ㆍ 시험 성적, 과연 당신의 실력을 반영할까
ㆍ 시험에 숨겨진 패턴
ㆍ 시험은 돈이다
ㆍ 표준화 시험을 바라보는 세계의 눈

Part 3 정답의 역설, 서울대 A+의 비밀
ㆍ 베스트 러너 프로젝트 : 서울대 우등생의 공부 비법
ㆍ A+ 공부법, 받아 적고 암기하라
ㆍ 서울대와 미시간대, 차이는 무엇인가
ㆍ 정답을 찾는 교육
ㆍ 비판적이고 창의적인 학생의 딜레마

Part 4 시험의, 시험에 의한, 시험을 위한
ㆍ 춥고, 외롭고, 고통스러운 1년
ㆍ 좋은 점수, 좋은 대학, 좋은 직장
ㆍ 나는 이 문을 통과하고 싶다
ㆍ 공시생에게는 계절의 변화가 없다
ㆍ 그리고 사라진 능력들

Part 5 어떻게 생각의 힘을 키울 것인가
ㆍ 누가 1등인가
ㆍ 우리가 알아야 할 인재의 조건
ㆍ 새로운 질문, 새로운 해결책
ㆍ 우리가 공부하는 이유

책 속으로

바칼로레아 시험 당일, 프랑스 사람들은 카페나 거리에 모여 질문에 대한 토론으로 축제와 같은 날을 보낸다. 바칼로레아는 선발을 위한 시험이 아니다. 매우 많은 비용이 소요 되는 바칼로레아의 존속에 대해 대국민 설문이 진행되었는데 프랑스 국민 대다수가 바칼로레아가 유지되어야 한다고 답했다. 프랑스인들은 바칼로레아를 가장 중요한 학위이자 지속적인 학업을 위한 중요한 상징이라고 인식하고 있다. -39페이지

창 교수는 대만의 4개 중학교에서 BCT를 준비 중인 3학년 학생 779명의 혈액을 추출했다. 창 교수는 이러 혈액에서 DNA를 추출했다. 그리고 이렇게 추출한 DNA를 유형별로 분류하고, 학생들의 BCT 성적을 분석했다. 연구를 처음 시작한 지 6년이 지난 2013년, [뉴욕타임스] 1면에 창 교수의 연구 결과가 발표되었다. 이 연구의 결과는 세상을 깜짝 놀라 게 했다. 실제로 유전자가 시험 점수에 영향을 미친다는 결과를 내놓았기 때문이다. 시험 당일의 긴장을 조율하는 유전자가 존재하며, 이러한 유전자의 유형에 따라 시험 점수가 결정된다는 것이다. -74페이지

“좋은 학점을 받는 학생들은 공통적으로 교수의 말을 한 마디도 빼놓지 않고 필기를 하고, 이러한 필기를 바탕으로 강의 내용을 모 두 완벽하게 암기하였으며, 수업에 대해 생각하고 분석하여 비판적 인 태도를 갖기보다는 수용적인 태도로 교수들의 생각을 흡수했다. 그런 결과 우수한 학점을 받았다.” 이것이 베스트 러너 프로젝트의 연구 결론이다. 좋은 학점을 받는 방법은 비교적 명확했고, 실제로 이러한 공부 방법으로 높은 학점을 받는 데 성공한 서울대 학생이 대다수였다.
-151페이지

서울대의 학생들은 입학 때부터 비판적ㆍ창의적 사고력보다 수용적 사고력이 높은 학생들 비율이 압도적으로 많고 이러한 경향은 4년 내내 그대로 지속된다. 그러나 미시간대의 학생들은 수용적 사고력이 높다는 학생과 비판적이고 창의적 사고력이 높다는 학생들이 비슷한 비율로 입학을 하고, 4년의 대학 생활을 거치면서 비판적 사고력 이 높은 학생들은 증가하고 수용적 사고력이 높은 학생들이 줄어들면서 졸업 시에는 수용적 사고력보다 비판적 사고력이 높은 학생들이 훨씬 더 많아진다. -172페이지

불안감을 잠재우는 길은 공부밖에 없다. 새벽부터 밤늦도록 책을 파고 또 파고 들어간다. 끝없이 자신을 채찍질하는 고통스러운 수행, 이것이 고시 공부다. 옛날 과거 시험을 준비하던 선비들은 수많은 붓 을 닳도록 써야 급제를 했지만, 고시 준비생들은 볼펜을 닳도록 쓰고 또 써서 고시 공부를 한다. 수백 자루의 볼펜이 닳아 손가락에 굳은살이 생겼지만 여전히 합격의 길은 멀기만 하다. -237페이지

공부 잘하는 아이가 실생활에서도 문제해결능력이 뛰어날까? 이 궁금증을 풀기 위한 흥미로운 프로젝트가 진행되었다. 제작진은 프로젝트를 위해 외모도 성격도 제각각 다른 다양한 능력을 가진 아이들을 섭외했다. 이 가운데에는 수능 만점자도 있고, 수능 꼴찌도 있다. 또 공부는 아니지만 자기 분야에서는 1등이라고 자부하는 아이들도 있다. 이런 사실을 감춘 채, 아이들에게는 똑같은 교복을 입혔다. 특별한 프로젝트이니만큼 아이들의 다양한 모습을 놓치지 않고 유심히 관찰하기 위해 곳곳에 카메라를 설치했다. 아이들의 모든 행동은 학교 밖에 마련된 시사실에 중계되고 이곳에서 전문가들이 아이 들의 모습을 지켜보면서 역량을 평가하기로 했다. -272페이지 닫기

출판사 서평

노벨상 수상자 및 국내외 교육 석학들 1년간 밀착 취재,
세상을 놀라게 한 시험 쇼크, 서울대생 1,100여 명의 데이터 연구 등
예상을 뒤흔드는 통찰로 시험의 본질을 꿰뚫어 보다!

우리는 왜 ‘시험’을 의심하지 않는가

“대한민국 1%가 99%를 지배해야 한다.” 2016년 7월, 충격적인 교육 고위 관료의 말이 우리에게 비수를 꽂았다. 금수저와 흙수저, 정규직과 비정규직으로 나뉘는 새로운 계급 사회에서 교육은 보이지 않는 계급을 더욱 공고하게 만든다. 그리고 우리는 불안정한 이 시대에 더 나은 삶으로 진입하기 위... 더보기

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시험에 대한 불편한 진실 be**28 | 2016-11-07 | 추천: 0 |

책이 제법 두꺼운 편이지만 내용은 지루하지 않고 쉽게쉽게 읽힐수 있게 편집해서 마치 수험생을 위한 교육매거진 느낌이랄까요 젊은 감각이 많이 느껴지네요. EBS에서 만들었다길래 고리타분하고 지루하면 어쩌지 살짝 걱정도 했는데 기우였던거 같습니다.책내용을 보자면 우리가 평소 궁금해했던 물음에 대해 피해가는 거 없이 직설적으로 알려주네요. 시험이란 무엇인가, 시험을 잘보는 테크닉? 비결? 각종 시험을 준비하고 있는 수험생들의 맞춤 공부법까지 참 흥미롭습니다. 아직 다 읽어본게 아니라서 전체를 평가하기는 무리가 있지만, 시험은 공부를 평가... 더보기

책이 제법 두꺼운 편이지만 내용은 지루하지 않고 쉽게쉽게 읽힐수 있게 편집해서 마치 수험생을 위한 교육매거진 느낌이랄까요 젊은 감각이 많이 느껴지네요. EBS에서 만들었다길래 고리타분하고 지루하면 어쩌지 살짝 걱정도 했는데 기우였던거 같습니다.책내용을 보자면 우리가 평소 궁금해했던 물음에 대해 피해가는 거 없이 직설적으로 알려주네요. 시험이란 무엇인가, 시험을 잘보는 테크닉? 비결? 각종 시험을 준비하고 있는 수험생들의 맞춤 공부법까지 참 흥미롭습니다. 아직 다 읽어본게 아니라서 전체를 평가하기는 무리가 있지만, 시험은 공부를 평가하는 역할보다 서열화 하는 기능이 강하다는 문구가 특히 와닿네요. 지식의 습득정도 보다는 운이라도 한문제를 더 맞추는게 중요하죠. 어찌보면 억울하기도 하고 누가봐도 잘못된 방식이지만 모두들 서열화 평가를 거치면서 이런 불합리에 길들여져 왔나봅니다. 이 책은 방송으로 보여준 내용을 책으로 다시 엮은거라고 하던데 책을 읽어가며 ebs 다시보기를 통해서 방송으로도 봐야겠어요. 닫기
시험의 본질에 데해 깊이있게 다른 내용!! yy**a | 2016-11-05 | 추천: 0 |

도서 - EBS 교육대기획 [시험] : 북하우스 ============================= 시험,,, EBS 교육 대기획 방송대상 특별상, 삼성 언론상 아젠다상, 백상 예술 대상 작품상 그리고 이달의 좋은 프로그램으로 꼽힌 6개의 방송분을 책으로 엮은 내용이다. 6부작 깊이감 있는 주제를 심도있게 다루고, 외국의 사례나 교수들의 실험과 연구 사례 그리고 우리나라의 현실이 오묘하게 오버랩되며 어릴때부터 '시험'이라는 구속에서 살아남아야 하는 우리 아이들 그리고 지금도 시험하나로 인생 대반전을 노... 더보기

도서 - EBS 교육대기획 [시험] : 북하우스

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시험,,, EBS 교육 대기획 방송대상 특별상, 삼성 언론상 아젠다상, 백상 예술 대상 작품상
그리고 이달의 좋은 프로그램으로 꼽힌 6개의 방송분을 책으로 엮은 내용이다.

6부작 깊이감 있는 주제를 심도있게 다루고, 외국의 사례나 교수들의 실험과 연구 사례
그리고 우리나라의 현실이 오묘하게 오버랩되며 어릴때부터 '시험'이라는
구속에서 살아남아야 하는 우리 아이들 그리고 지금도 시험하나로
인생 대반전을 노리는 사람들의 이야기를 다루고 있었던 방송을
본 기억이 있다.

그렇게 6개의 방송 콘텐츠를 묶어 다시 책으로 만날 수 있어‚ 다시 집중하며
읽어볼 수 있는 좋은기회가 된 것 같다.

우리나라 교육현실~ 시험을 위해 모든과정이 포커스가 맞춰진게 사실이다.
시험을 통해 인재를 선발하고, 시험으로 인해 인생이 바뀌게 되는 현실도 인정할 수 밖에 없다.
그렇게 시험 하나를 위해 목숨을 걸로 수천만명의 사람들이 레이스를 시작한다.

하지만 그렇게 20년을 오로지 암기 위주, 주입식 교육의 수동적인 학습에
익숙해져 있던 아이들은 대학을 가서부터는 자발적이고 주체적인 창의적 학습에
쉽게 자존감을 잃고, 무너지고, 다시 공무원 시험같은 또 다른 시험에 노예가 된다.
‚
아직도 시험을 합격해야 인생이 바뀐다는 암묵적인 목표에서 벗어나지 못하며
매번 그렇게 시험을 위한 인생을 살아간다.
‚
책 초반에는 우리나라 뿐만아니라, 인도, 중국의 거대인국을 갖고 있는 나라의
시험에 대한 맹목적인 아니 필연적인 그들의 삶에 공감하고, 우리보다 더 한 나라도
있구나를 생각하며 막연히 그럼에도 시대가 변화고 우리 교육제도도 변하겠지~
하는 단순한 생각만 했는데
점점 선진국의 교육환경, 시험에 대한 전혀 다른 접근에서 반전이 일어나는 느낌이라
생소하면서도 사뭇 놀라고, 부럽기까지 한다.
‚
덜 가르치는게 오히려 더 창조적인 인재로 거듭날 수 있다는 말에도
고개를 끄덕이게 되는 요즘~ 아이를 키워보니 내가 어릴때부터 익숙하게 생각했던
우리의 시험제도는 그닥 올바른 교육방항이 아니라는 느낌이 크기에
시험에만 올인하는 삶은 절대 찬성하지 않겠다는 결심을 해본다.
‚
시험을 잘보는 DNA. 서울대생의 학점,대한민국 고3, 공시생, 노량진,,,,
관심있던 키워드나 주제들은 사실 더 허무한 결과물만 보여줄 뿐,,,,
결론은 돈이었던가??
돈이면 성적이 좋아지고, 사교육에 더 집중하면 시험에 대한 걱정이 없어지는
그런 교육 역효과는 지양되어야 한다는 생각이다.‚
‚
많은 경험, 많은‚ 생각, 자기주도적 문제해결력, 지식간의 결합을 이끌어내는 힘과
생각을 마음껏 표현하는 토론 등 이제는 이런 창의적이고 융합적인 교육이 이루어지고
시험의 방향성도 목적성도 달라져야 할때이다.
‚
시험결과, 시험점수 하나로 나의 20년 공부인생을 한 순간에 평가받는건 정말
참담하고 혹독한 판결이 아닌가...

시험에 모든것을 걸고, 책상머리에만 앉아있게 하는 교육, 점수로 판단하는 실력,
이제 동의할 수 없는건 아마 대부분이 그럴것이다.
‚
자신의 재능과 끼, 더 집중할 수 있는 분야에 대한 다각적인 능력을 키울 수 있는
그런 교육이 대한민국에서는 왜 실현될 수 없는지 답답함을 느끼며
아이들의 강점을 더 계발할 수 있게 해주고, 다양한 역량평가의 기준을 만들어
시험 하나로 모든걸 판단하기보다 열린 평가로 변화하는 미래사회의 인재를
만나기 위해 교육이 바뀌고, 시험에 대한 본질도 바꾸어 나갈 때라는 생각을 해본다.
‚
더 살기 좋은 세상을 만들어갈 기본 덕목인 교육의 본질과 분명 평가(시험)의
기준과 올바른 철학은 우리모두의 공감대가 형성된 바탕에서 비로서
성숙될 수 있을것 같다.
주인공인 우리 아이들의 재능을 사회에 더 ‚잘 투입시키기
위한 목적으로 교육이 진행되고, 진짜 우리가 원하는 시험이 생기고
그렇게 시험이 달라진다면 미래는 지금과는 많이 다른 모습이 되지 않을까?

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[북하우스] EBS 교육대기획 시험 da**0405 | 2016-10-26 | 추천: 0 |

"시험은 과연 당신의 능력을 말해주고 있는가" 교육의 미래에 대한 도발적 문제 제기! (EBS 방송대상 특별상 / 삼성 언론상 어젠다상 / 백상 예술대상 작품상 / 이달의 좋은 프로그램) 대한민국에 살아가면서 시험의 중요성을 느끼지 못하는 사람들은 없을 듯 하다. 나 또한 학창시절 내내 시험의 중압감을 이겨내느라 힘들었던 기억들이 많다. 인류 최고의 스펙을 자랑하는 지금 세대들은 나보다 더하면 더했지 덜하진 않을거라 생각한다. 왜 아이들의 역량을 시험이라는 틀 안에 담아야만 하는건지 궁금했... 더보기

"시험은 과연 당신의 능력을 말해주고 있는가" 교육의 미래에 대한 도발적 문제 제기!
(EBS 방송대상 특별상 / 삼성 언론상 어젠다상 / 백상 예술대상 작품상 / 이달의 좋은 프로그램)

대한민국에 살아가면서 시험의 중요성을 느끼지 못하는 사람들은 없을 듯 하다. 나 또한 학창시절 내내 시험의 중압감을 이겨내느라 힘들었던 기억들이 많다. 인류 최고의 스펙을 자랑하는 지금 세대들은 나보다 더하면 더했지 덜하진 않을거라 생각한다.

왜 아이들의 역량을 시험이라는 틀 안에 담아야만 하는건지 궁금했다. 학교 과정의 기록들이 단순히 시험이라는 틀 안에서 평가되는 것들이 못마땅하게 느껴졌고 중학교 과정중 자유학기제가 시작되면서 시험이 꼭 필요한가 라는 생각을 하기 시작했다. 그러면서도 아이들의 성적에 연연하지 않을 수 없는 내 자신이 답답하게 느껴졌다. 좋지못한 시험의 결과들로 아이들이 꿈을 이루는데 걸림돌이 될 수 있을지도 모르겠다는 불안감에 아이들에게 잔소리하며 공부 공부를 외쳤다. 그런 나에게 「EBS 교육대기획 시험」 이책은 '시험' 이란 단어만으로도 내 관심을 끌기에 충분했다.

BSEB martic ▶ 인도 비하르 주의 고교졸업 검정시험 : 인도 카스트 제도의 최하위 계급들에게 있어 생과 사의 문제로 인식된다고 한다. 그들에게 있어 시험은 단순히 시험이 아닌 신분상승의 계단이며, 삶의 탈출구라 여겨진다고 한다. 시험에서 좋은 점수를 얻기위해 그들의 가족은 시험장의 벽을 타고 오르며, 부정행위를 일삼는다. 목숨을 걸고 커닝을 시도하는 비하르 주의 사람들 사진은 그야말로 충격적이었다.

카오카오 ▶ 매년 6월 중국 고등학생 1000만 명이 치르는 세계 최대 규모의 대입 시험 : 중국에선 일년에 단 한번의 기회가 주어진다. 카오카오는 중국의 사회 흐름마저 뒤바꿀만큼 인생에 있어 가장 중요한 관문이라 여긴다. 유치원에서부터 대학 입학 전까지 12년을 오로지 카오카오를 준비하는 과정이라 여긴다.

바칼로레아 ▶ 200여 년의 역사를 가진 프랑스의 논술형 대입자격시험 : 이 시험엔 객관식이 없다. 흑과 백으로 나누어 지지도 않는다. 수학 과학을 제외하고는 시험의 패턴도 없다. 이 시험이 진행되는 기간동안 온국민의 관심이 집중된다. 일반 시민들도 바칼로레아의 철학 문제의 주제를 가지고 토론을 한다고 한다. 이 시험에 있어 가장 중요하게 여겨지는건 등수도 점수도 아닌 아이들의 '성장' 이었다.

아비투어 ▶ 논술과 구술로 치러지는 독일의 대입자격 시험 : 독일에서 치뤄지는 시험이다. 이 시험은 질문은 있지만 정답은 없다. 정답이 중요한게 아니라 왜 그런 생각을 하게 되었는지 그 근거가 중요하다.

각 나라의 중요한 시험들을 통해 어떤곳은 시험 자체가 생과 사를 가르는 중요한 것인 반면 아이들의 성장에 주목하는 시험도 있었다. 또한 자신들의 과거를 깊이 반성하며 스스로에게 질문하고 의심하는 교육을 하는 나라도 있었다. 물론 우리나라처럼 1년에 단 한번의 시험을 통해 12년의 교육과정을 결정짓는 나라또한 있었다. 각 나라마다 특색있는 시험 형태들이었으며 이를 토대로 우리나라의 시험에 대해 반성해 다시한번 생각해봐야 할 시간을 가져야 한다는 생각이 들었다.

가장 흥미로웠던건 대만대학교의 창춘옌 교수의 연구결과였다. 시험 결과의 원인을 환경적인 요인이 아니라 유전적인 요인에서 찾다! (69쪽) 유전적 요인이 시험에 영향을 주지 않을까라는 생각에서 시작한 창교수의 연구결과는 놀라웠다. 대만의 BCT(기본역량평가) 결과를 토대로 연구를 진행했고 창교수는 시험잘보는 유전자인 콤트 유전자를 발견했다.

"제 연구가 시사한 점이 있다면, 그것은 시험 하나만으로 학생들을 평가하는 것은 공정하지 못하다는 것이지요.
학생들을 제대로 평가하기 위해서는 더 많은 정보가 필요합니다." (78쪽)

€
€이 연구 결과로 인해 대만의 시험제도는 BCT 의 비중을 줄이고 CAP 의 비중을 늘렸다. 선별보다 학생들의 학업에 도움을 주어야 한다는 생각이 커지면서 일어난 변화들이라 더욱 부러웠다.
€
반면 우리나라의 베스트 러너 프로젝트의 결과물은 너무 당황스러웠다. 서울대 재학중인 4.0이상의 고득점자들의 학습방법을 연구하고 그렇지 못한 학생들에게 도움을 주고자 시작했던 프로젝트의 결과는 '필기와 암기를 열심히 하고, 수동적인 학습 태도' 였다. A+ 를 받기위한 비법이 고작 노트받아적기, 강의전체녹음하기, 앵무새되기, 그대로 통째로 외우기 였다. 고민하고 토론해서 새로운 결론을 내는것이 아닌 수업내용 자체를 수용적으로 받아들이기만 하면 되는 너무나 단순한 작업이었다. €이와 같은 프로젝트를 노벨상 수상자를 일곱명이나 배출한 미시간 대학에서 실시하였고 그들의 대답은 너무나 대조적이었다.
€
책을 읽다보니 시험에 대한 부정적인 생각들이 더욱 강해지는 듯 했다. 남들처럼 패턴을 파악하고 사교육에 열을 내 아이의 성적을 높이는것도 방법일 수 있겠지만 과연 이런 행동들이€ 아이에게 도움이 되는 것일까 라는 의문이 생겼다. 아이들의 창의성에 날개를 달아주기 위해 해외에 나가는 것도 생각해볼 만큼 내 생각에 있어 큰 변화가 찾아왔다. 유학에 대해 부정적인 생각이 강했던 내가 어쩌면 유학이 아이에게 숨통을 트여줄 수 있는 기회가 될지도 모르겠다는 생각을 했다는 것 만으로도 놀라웠다.
€
남들처럼이 아닌 내 아이만의 독특함을 인정하고 아이들을 키우고싶다. 가끔은 내 결정에 후회를 할지도 모르겠다. 하지만 아이들이 학창시절을 떠올릴때 시험, 공부, 지겨움 이 아닌 행복함, 즐거움, 사랑하는 친구, 가고싶은 학교를 떠올렸으면 한다. 책을 읽으며 했던 지금의 생각들을 곱씹으며 나의 결론이 흔들리지 않기를 기도해본다.
€
- 서평은 출판사에서 제공된 책을 읽고 작성하였습니다 - 닫기
[북하우스] EBS 교육대기획 시험 il**eto | 2016-10-23 | 추천: 0 |

ϻ대한민국 공부의 판을 바꾸는 혁명적인 책 [EBS 교육대기획 시험]입니다. 최상위 1% 엘리트들의 충격적이고 생생한 민낯을 만날 수 있는 책 "시험을 의심하다." 이 책은 DBS의 교육대기획 [시험]을 다루었다. [시험]은 공부잘하는 법이 아니라, 공부 잘한다는 것은 도대체 무슨 기준으로 판단하는 것일까.... 라는 의문에서 시작이 되었다고 해요. 그러면서 이 책에의 1장~4장까지의 내용을 간략히 소개하였어요. 국가와 사회, 개인의 행복... 더보기

ϻ대한민국 공부의 판을 바꾸는 혁명적인 책 [EBS 교육대기획 시험]입니다.
최상위 1% 엘리트들의 충격적이고 생생한 민낯을 만날 수 있는 책

"시험을 의심하다."

이 책은 DBS의 교육대기획 [시험]을 다루었다.
[시험]은 공부잘하는 법이 아니라, 공부 잘한다는 것은 도대체 무슨 기준으로 판단하는 것일까.... 라는 의문에서 시작이 되었다고 해요.
그러면서 이 책에의 1장~4장까지의 내용을 간략히 소개하였어요.

국가와 사회, 개인의 행복한 삶을 위해 가장 중요한 덕목이 교육이다. 그 뿌리에는 '학생들을 어떻게 평가할 것인가'라는 교육철학이 깔려 있어야 한다.
소수의 교육관계자뿐 아니라 대한민국 국민 모두가 그 교육 철학에 대한 공감대가 형성되어 있을 때, 비로소 진짜 우리에게 필요한 시험이 될 수 있을 것이다.

공감하면서도.... 어려운 이야기입니다.

이 책의 목차입니다.
목차의 구성을 봐서는 궁금한 점부터 봐도 전혀 상관이 없을 것 같아요.
아이를 키우는 입장에서 서울대 A+의 비밀을 먼저 볼까....했지만, 시험에 대한 전반적인 인상부터 보고 싶어서 1장부터 보기로 했어요.

여기에서는 전혀 다른 4개국에서 시험을 바라보는 시각이 나와요.
1. 인도
2. 중국
3. 프랑스
4. 독일

각각의 나라를 읽어볼수록.... 한숨이 나기도 하고.... 부러움이 들기도 하고....
우리 아이를 키우고 싶은 환경이 어딘지...
많은 생각을 해 봅니다.

1. BSEB matric - 인도 비하르 주의 고교졸업 검정시험

불가촉천민, 달리트
인도의 최하층민입니다.
절대 바뀔 수 없는 이들의 신분이
시험에 의해서 바뀌어지고 있습니다.
그들의 유일한 희망, 삶의 탈출구인 시험
그들은 시험으로 날아오르기를 꿈꿉니다.

좋은 점수를 받기 위해서는 도덕심도 안전도 필요없습니다.
사느냐 죽느냐의 문제이니까요....

위 사진은 목숨을 걸고 커닝을 시도하는 비하르 주의 사람들입니다.

2. 가오카오 - 매년 6월 중국 고등학생 1000만 명이 치르는 세계 최대 규모의 대입 시험

1년에 주어진 단 한 번의 기회
가오카오는 중국의 사회 흐름마저 뒤바꾸는
인생의 가장 중요한 관문입니다.

우리의 수능이 전국에서 최고로 힘든 과정일거란 생각은
중국의 가오카오를 보고 달라졌어요.
1000만명이라는 거대한 인원이
동시에 경쟁하며 치뤄지는 시험.....
1952년부터 시작된 , 평등한 교육을 실현하기 위해 공정한 기회를 주기 위해 시작된 가오카오....
한번의 시험으로 인해 인생을 바꿀 수 있는 이 시험은 그만큼 엄청난 압박감이 될 수 밖에 없네요.

하지만 지나치게 과도한 경쟁은 시험과 학문, 나아가 사회 전체에 악영향을 미칠 수도 있어요.
입시 시험만으로 인생이 달라지는
중국의 가오카오.... 왠지 씁쓸해집니다.

3. 바칼로레아(Baccalaureate) -200 년의 역사를 지닌 프랑스의 논술형 대입자격 시험

바칼로레아에는 객관식 시험이 없다.
모든 것이 흑백으로 나뉘지 않는 다는 것
수학과 과학을 제외하고는 시험의 패턴도 없다.

프랑스 또한 바칼로레아 시험 기간에 전 국민의 관심이 집중됩니다.
그날의 철학문제는 프랑스 미디어의 헤드라인을 장식하고 일반 시민조차 이 주제를 가지고 토론에 참석할 정도라고 하니.... 우리의 수시보다 더 관심을 가지는 것 같아요.
우리의 부모들은 자녀의 성적에 관심을 가지는 정도이지....
수시 문제를 고민하면서 생각하지는 않잖아요.

프랑스는 모든 고등학교 졸업생이 대학진학을 목표로 하지도 않고
(한국 : 고등학교 졸업생의 80%가 대학진학. 프랑스 : 고등학교 졸업생의 40%가 대학진학)
대학도 서열화가 되어 있지 않아요.
그렇기에 시험이 수행하는 선별 기능을 축소하고 다른 기능에 집중할 수 있는 것 같아요.

바칼로레아의 목적이 못하는 학생을 가려내고 탈락시키는 것이 아니라 더 많은 학생들에게 교육의 기회를 주기 위함이라고 하는 것이 너무 감동으로 와 닿아요.
우리의 학생들이 이런 환경에서 공부한다면 얼마나 좋을까... 다시 한번 더 생각해 봅니다.

4. 아비투어(Abitur) - 논술과 구술로 치러지는 독일의 대입자격 시험

질문의 정답은 없다.
왜 그렇게 생각했는지 근거를 대는 것이 중요하다.
질문하고 의심하라
"질문하고 의심하는 인간을 양성하는 것이
교육에서 중요하다고 강조하는 것입니다.
우리는 학교에 질문을 제기해야 합니다.
우리가 기억해야 할 것은 이것입니다. "

독일은 매년 4월 언어문화예술, 사회과학, 자연과학 세 영역에서 논술 4과목, 구술 1과목의 시험을 치르게 됩니다. 구술시험 과정은 시험을 보기 전 대기실에서 시험문제를 받은 뒤 20~30분의 준비시간 뒤에 시험장에 들어가게 되는거죠. 형평성을 위해 두 명의 평가자와 마주하고 구술시험을 치르는 것도 좋은 것 같아요.

독일의 대입 역시 프랑스와 마찬가지로 주입식의 교육이 아니라
자신의 생각을 확실히 갖고 있는지를 확인하는 과정으로 볼 수 있어요.
중요한 것은 맞고 틀림이 아니라.. 자기 생각의 근거를 확실하게 말할 수 있어야 한다는 것입니다.

이렇게 각 나라의 입시제도를 읽다보면 우리의 것과 자연스레 비교를 하게 된다.
비록 기초학력이 떨어져서 문제가 된다는 독일의 입시제도조차 부러운건 왜일까....

자녀의 성적이 아니라...
자녀의 행복한 삶을 위해서
시험 제도에 대해서 다시 한번 더 생각해 보는 시간을
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[시험_북하우스]시험의 본질을 살펴봅니다. sp**epia | 2016-10-23 | 추천: 0 |

요즘 초등학생들....시험이 없어졌다고들 합니다만.... 어떤 기준에서 그런 소문들이 전달되는 것일까요? 단원평가. 받아쓰기. 학년말평가...등등 학기초 학기말로 구분되어 시행되는 상담차 찾은 학교에서 선생님께서 보여주시는 아이의 포트폴리오를 보고서야 시험을 참 많이도 보았구나 알았답니다. 첫아이라.... 관심도 많다지만, 교육에 있어서는 스스로 깨달아 찾아가기를 지켜볼뿐 이기에... 아직 저학년 이기에 단원평가쯤이야 대수롭지 않게 생각하고는 있지만 빼곡하게 틈을 ... 더보기

요즘 초등학생들....시험이 없어졌다고들 합니다만....
어떤 기준에서 그런 소문들이 전달되는 것일까요?
단원평가.
받아쓰기.
학년말평가...등등
학기초 학기말로 구분되어 시행되는 상담차 찾은 학교에서
선생님께서 보여주시는 아이의 포트폴리오를 보고서야 시험을 참 많이도 보았구나 알았답니다.

첫아이라....
관심도 많다지만, 교육에 있어서는 스스로 깨달아 찾아가기를 지켜볼뿐 이기에...
아직 저학년 이기에 단원평가쯤이야 대수롭지 않게 생각하고는 있지만
빼곡하게 틈을 주지 않는 아파트 생활에서 찾아볼 수 없는 생활들을 배려하기 위해 멀리 학교를 다니는 아이
특별한 교육관을 가진것도 아니요...
단지 아이의 성향을 살펴보고 나니...이곳이요.
더욱이 초등학교 시절에 즐길 수 있는 시간적 허락을 맘껏 누려볼 수 있는 곳이 이곳이요.
하여 문밖을 나서 횡단보고 하나을 두고 있는 학교를 멀리하고
조금 멀리 떨어져 고개넘고 구비구비 모퉁이 를 돌아가는 면소재 단위의 작은학교로 선택을 하였다.

그곳에서도 담임선생님의 재량에 맞춰 치뤄지는 시험....
벌써부터 아이는 시험의 몸서리치고 스트레스를 받곤한다.
시내학교 아이들의 시험 비율로 보면 정말 비교가 되지 않을 만큼 이건만...
한국교육은 "시험"이 핵심이라는데....
시험으로 평가되어지는 일이야말로 가장 공평하고 합리적이라 길들여졌던 나이기에
고학년이 되어 평등하게 누려야할 권리를 손해보지 않을까도 살짝 염려되기도 하고...
그런데 이 책을 읽으며
나역시 "시험에 대해 자꾸 물음표"가 던져진다.
과연 난 지금까지 치른 시험들에 대해 어떤 권리를 부여받고 살았는지?
학력이 과연 삶의 질을 달리해 주고 있다 생각되어 지는지? 등등

참으로 오랜세월....
시험에 지배를 받고 살았으며
이 책속의 내용처럼 시험을 잘보는 유전자와 그렇지 아니한 유전자 사이에 난 어느쪽이였을까?
그렇다면 내가 치른 시험 성적이 나의 실력이 오롯이 반영된 것일까?
우리가 말하는 S대 그들의 비밀!
시험의, 시험에 의한, 시험을 위한
과연 사라진 것들은 무엇이고,
내나이 50
지금에 남아있는 내 능력을 무엇일까?

늘....초등 우리 아이에게 시험을 앞둔 저녁이면 입버릇 처럼 하던 말이네요.
네가 그동안 열심히 공부에 집중을 잘 했는지를 알아보기 보단
내가 부족한 것이 무엇인지를 알아보기 위함이라고...
내 스스로가 알차고 지혜로울때 몸도 마음도 건강하게 성장할 수 있다고....
바로
시험은 성장의 기회!라지만
하지만 이말도 치열한 경쟁사회로 돌입하면 이는 곧 현실이 됨에 성장보다는 패배의 느낌이 더 많을 것 같다.

시험 잘보는 유전자....콤트 유전자라네요.
콤트 유전자에는 전사형, 걱정쟁이형, 그 사이에 있는 중간형이 있다는데
시험을 이유로 가장 강한 스크레스가 가해지는 전사형 콤트 유전자
그러나 과다하게 분출되는 도파민을 4배 빠르게 분해하여 뇌의 부하를 줄여주어
그 어떤 상황에서도 문제해결 능력이 뛰어다나네요.
그런반면 걱정쟁이형은 과다분출된 도파민 상태가 4배 많은 시간을 필요로 하여
극도의 긴장상태에서 뇌가 제 기능을 발휘하지 못하여 저조한 결과를 초래한다네요.
우리는 과연 어떤 유전형일까?
저도 우리 아이를 잘 관찰해봐야 겠네요^^

반평생을 살아온 나도
저자의 물음에 무어라 답해야 할지....
행복은 각자의 가치관과 생각 나름이라기에....정답을 결론 짓기 어렵지만
그래도 자본주의 사회를 살아감에 있어 경제력도 무시되지 못하는 법 이기에...
요즘 메스컴에서 자주 등장하는 실업률에 대한 이야기가 나올때
청년 실업률과 시͎을 쌓기 위해 취업 대신 휴학을 선택하는 학생들의 이야기에
마음 한켠에 찬바람이 지나네요.

몇십가지의 직업이 사라지고
새로운 직업이 만들어지는 우리 아이들의 미래를 위해
부모인 내가 지금 해야 할일은
잘 살펴보고 우리 아이만의 장점이 무엇이고, 어떤 분야에 관심을 갖고 있는지?
아이가 하고 싶은 일에 대해 함께 자료를 찾아보며 환경을 만들어 가는 일
지금이 그것만이 답이라 생각되는 동감 공감의 마음입니다.

최근....가장 익숙하게 들어보는 말,,,
"자기주도학습"이다.
스스로의 배움을 필요로 하고 그것을 계획하고 만들어 가는 과정에서
학생들 질적인 향상을 위한 평가와 배움.....이것이야말로 진정한 교육이라 생각되네요.
자신의 능력안에서 최선의 역량을 발휘할 수 있는 기회제공과
그 생각이 존중받는 경험에서 발휘되는 창의성이 자신만의 컨텐츠로 발현할 수 있도록
지켜봐주고 조력자의 역할을 충분하게 지지해주는 일이 바로 우리네 어른의 몫이라는 것!
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