상품상세정보
ISBN	9788936447212(8936447211)
쪽수	168쪽
크기	158 * 197 * 17 mm /480g 판형알림

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크기,중량	158 * 197 * 17 mm / 480g
제조일자	2018/02/22
제조국	Korea
색상	이미지 참조
제조자 (수입자)	창비
재질	이미지 참조
AS책임자&연락처	창비 / 031-955-3333
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책소개

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이 책의 주제어

다른 사람과 자연스럽게 소통하며 함께 어우러져 살아가는 법!

《아홉 살 마음 사전》에 이은 어린이를 위한 관계와 소통 사전 『아홉 살 함께 사전』. 초등학교 저학년 어린이들이 학교라는 사회를 경험하고 다양한 사람들과 어울려 생활하는 과정에서 활용할 수 있는 표현을 그림과 함께 사전 형태로 소개하는 이 책은 ‘가까이하다’부터 ‘화해하다’까지 다양한 인간관계에서 사용되는 표현 80개를 사전처럼 가나다순으로 정리해 어린이들이 일상에서 자주 마주치는 상황과 이때 활용할 수 있는 표현을 소개한다.

어린이들의 생활을 간결하면서도 감성적으로 담아내는 박성우 시인이 글을 쓰고, 김효은 작가가 사랑스럽고 실감 나게 그림을 그려 어린 독자들이 관계 맺기에 관련한 다채로운 표현을 익힐 수 있도록 했다. 간결하면서도 감성적인 글과 생생하고 정감 넘치는 그림으로 표현된 상황에 공감하면서, 자신의 의사를 능숙하게 표현하는 방법은 물론 다른 사람을 이해하고 배려하는 마음을 배울 수 있을 것이다.

북소믈리에 한마디!

각각의 페이지에는 ‘부탁해’, ‘인사해’, ‘함께해’ 등 다른 사람과의 관계에서 내 움직임을 표현하는 말과 이러한 움직임을 표현하는 말의 뜻, 표현을 활용할 만한 상황, 같은 말을 활용할 수 있는 상황들을 정리해 책에서 다룬 표현과 비슷한 상황을 접했을 때 알맞은 표현으로 자신감 있고 자연스럽게 다른 사람과 소통할 수 있도록 도와준다.

▶ 『아홉 살 함께 사전』 북트레일러

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상세이미지

가까이하다 · 감싸다 · 거절하다 · 겨루다 · 고마워하다 · 기다리다 · 기억하다 · 끼어들다 · 나누다 · 놀다 · 놀리다 · 다투다 · 달래다 · 대꾸하다 · 대접하다 · 돌보다 · 돕다 · 들어주다 · 따라다니다 · 따지다 · 떼쓰다 · 마주치다 · 만나다 · 뭉치다 · 미루다 · 미워하다 · 믿다 · 바라다 · 반대하다 · 반하다 · 방해하다 · 배우다 · 부추기다 · 부축하다 · 부탁하다 · 비꼬다 · 빌리다 · 뽐내다 · 삐치다 · 사과하다 · 사귀다 · 상의하다 · 샘내다 · 설득하다 · 속삭이다 · 속이다 · 손잡다 · 숨기다 · 아끼다 · 약속하다 · 양보하다 · 얕보다 · 어울리다 · 오해하다 · 요구하다 · 용서하다 · 우기다 · 울리다 · 웃기다 · 위로하다 · 응원하다 · 의심하다 · 이해하다 · 인사하다 · 인정하다 · 자랑하다 · 잡아떼다 · 전달하다 · 조르다 · 좋아하다 · 주고받다 · 찬성하다 · 참다 · 칭찬하다 · 탓하다 · 털어놓다 · 피하다 · 함께하다 · 헤어지다 · 화해하다

출판사 서평

“다른 사람들과 함께 하고 싶은 일들이 진짜 많아!”
-어린이를 위한 관계와 소통 사전

어린이는 자랄수록 더 많은 사람과 관계를 맺는다. 어렸을 때는 가족과 함께 지내다가 유치원이나 학교에 들어가서 더 큰 사회를 경험하며 새 친구를 사귀고 선생님이나 이웃 등 또래가 아닌 사람도 만나게 된다. 다른 사람과 함께하는 생활은 생각과 경험을 나누며 타인의 마음을 공감하는 일이며 동시에 자기 내면을 성장시키는 기회이다. 관계의 폭이 넓지 않은 어린이들에게는 호기심을 크게 자극하는 일이기도 하다. 하지만 다른 사람과 소통하는 일은 만만... 더보기

“다른 사람들과 함께 하고 싶은 일들이 진짜 많아!”
-어린이를 위한 관계와 소통 사전

어린이는 자랄수록 더 많은 사람과 관계를 맺는다. 어렸을 때는 가족과 함께 지내다가 유치원이나 학교에 들어가서 더 큰 사회를 경험하며 새 친구를 사귀고 선생님이나 이웃 등 또래가 아닌 사람도 만나게 된다. 다른 사람과 함께하는 생활은 생각과 경험을 나누며 타인의 마음을 공감하는 일이며 동시에 자기 내면을 성장시키는 기회이다. 관계의 폭이 넓지 않은 어린이들에게는 호기심을 크게 자극하는 일이기도 하다. 하지만 다른 사람과 소통하는 일은 만만치 않다. 다른 사람과 의사소통하는 데 필요한 표현을 충분히 알고 있지 못한 어린이들은 표현에 서툴다. 그래서 다른 사람과의 관계에 어려움을 겪기도 하고 관계 맺는 것을 주저하기도 한다. 『아홉 살 함께 사전』은 ‘가까이하다’부터 ‘화해하다’까지 다양한 인간관계에서 사용되는 표현 80개를 사전처럼 가나다순으로 담아낸 책으로, 어린이들이 일상에서 자주 마주치는 상황과 이때 활용할 수 있는 표현을 소개한다. 어린 독자들은 간결하면서도 감성적인 글과 생생하고 정감 넘치는 그림으로 표현된 상황에 공감하면서, 자신의 의사를 능숙하게 표현하는 방법은 물론 다른 사람을 이해하고 배려하는 마음을 배울 수 있다. 또한 설명을 읽으며 정확한 뜻을 이해하고 구체적인 활용법까지 익힐 수 있다는 점은 『아홉 살 함께 사전』의 특장점이다. 어린 독자들이 다른 사람과 자연스럽게 소통하며 함께 어우러져 살아가는 법을 익히는 데 큰 도움이 될 것이다.

“더 자신감 있게, 더 자연스럽게 표현하고 싶어!”
-다양하고 구체적인 상황을 담은 사전

『아홉 살 함께 사전』은 다양한 인간관계 속에서 자주 쓰이는 표현과 그 표현이 활용되는 구체적인 상황을 함께 소개한다. ‘부탁하다’라는 표현은 원피스 뒷면에 달린 단추를 언니에게 채워 달라고 말하는 상황, 신발을 고쳐 신는 동안 친구에게 신발주머니를 들어 달라고 이야기하는 상황, 구구단을 외우면서 혹시 틀리는 부분이 있는지 누나에게 봐 달라고 말하는 상황 등과 함께 소개된다. ‘사과하다’는 다투고 나서 며칠 동안 말을 하지 않는 친구에게 말을 건네는 상황, 친구에게 나쁜 말을 했던 일을 잘못했다고 하는 상황, 장난을 쳐서 울음을 터뜨린 동생에게 미안하다고 말하는 상황이 함께 제시되기도 한다. 『아홉 살 함께 사전』을 통해 독자는 책에서 다룬 표현과 비슷한 상황을 접했을 때 알맞은 표현으로 좀 더 자신감 있고 자연스럽게 다른 사람과 소통할 수 있을 것이다. 적극적인 소통은 올바른 상황 인지와 다른 사람과의 관계를 더욱 돈독히 하는 데도 도움이 된다. 친구나 가족이 자신에게 실수를 했을 때 ‘약점이나 잘못을 덮어 주다’라는 뜻의 ‘감싸다’라는 표현을 써서 너그럽게 대하고, 슬퍼하는 사람과 마주쳤을 때는 ‘따뜻한 말과 행동으로 슬픔을 달래다’라는 뜻을 가진 ‘위로하다’라는 표현을 이해하고 따뜻한 말을 건넨다면 전보다 타인과 더욱 가까워질 수 있을 것이다. 다양한 사람들과 관계를 돈독히 해 나가는 과정은 자신의 내면까지 풍성하게 할 것이다.

재치 있는 문장과 따스한 그림의 만남
-시인 박성우와 화가 김효은이 다시 뭉쳤다!

『아홉 살 마음 사전』에서 아름다운 협업을 보여 준 시인 박성우와 화가 김효은이 다시 한번 뭉쳤다. 간결하고 유머러스한 글로 아이들의 마음을 잘 그려 내는 박성우 시인은 아홉 살 무렵의 어린이들이 다른 사람과 생활하면서 겪을 법한 다양한 상황을 생생한 문체로 그려 낸다. 시인은 80개의 다채로운 표현을 통해 다른 사람과 ‘함께’ 살아가는 법을 배우는 길로 어린 독자들을 안내한다. 김효은 작가는 어린이들이 만나는 여러 사람들과 세상 풍경을 따뜻하고 섬세한 그림으로 펼쳐 보인다. 어린이 독자들이 자신의 이야기라고 느낄 만큼 실감 나는 문장과 사실적인 그림은 다른 사람과 관계 맺기를 주저하던 어린이들이 두려움을 떨쳐 내는 데 큰 도움이 될 것이다. 닫기

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아홉 살 함께 사전 fl**erna55 | 2018-12-21 | 추천: 0 |

점점 세상은 빠르게만 흘러가고 더욱더 개인적인 것들이 편리해지지만 그럼에도 불구하고 완벽할 수 없는 인간이기에 누군가에게 의지도 하고 누군가에게 도움을 주며 더불어 살아갑니다. 그렇지만 의도와 다르게 더불어 살아간다는 것은 얼마나 힘든지 다들 경험해보셨을 겁니다. 관계에 관한 기술?을 쉽게 놓칠 수 있는 요즘 아이들이 사람과 사람 사이에서 바람직하고 아름답게 소통하는 방법을 아이들의 눈높이에서 편하고 쉬우며 다양하게 생각해 볼 수 있는 책... 더보기

점점 세상은 빠르게만 흘러가고
더욱더 개인적인 것들이 편리해지지만
그럼에도 불구하고
완벽할 수 없는 인간이기에
누군가에게 의지도 하고 누군가에게 도움을 주며
더불어 살아갑니다.

그렇지만 의도와 다르게 더불어 살아간다는 것은 얼마나 힘든지 다들 경험해보셨을 겁니다.

관계에 관한 기술?을 쉽게 놓칠 수 있는 요즘

아이들이 사람과 사람 사이에서
바람직하고 아름답게 소통하는 방법을
아이들의 눈높이에서
편하고 쉬우며 다양하게 생각해 볼 수 있는 책인 것 같습니다.

곁에두고 가만히 생각해보고
다시 읽어보며
깊이 있게 함께하는 법에 대해 생각해볼 수 있는 계기가 되기를 바랍니다.

아홉살 마음사전이 큰 인기를 얻은 후
후속작은 전작에 비해 별로다라는 생각을 없애준
아홉살 함께사전
응원합니다.
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아홉 살 함께 사전 pe**ies01 | 2018-06-05 | 추천: 0 |

초등학교 저학년 어린이들이 학교라는 사회를 경험하고 다양한 사람들과 어울려 생활하는 과정에서 활용할 수 있는 표현을 그림과 함께 사전 형태로 소개하는 이 책은 ‘가까이하다’부터 ‘화해하다’까지 다양한 인간관계에서 사용되는 표현 80개를 사전처럼 가나다순으로 정리해 어린이들이 일상에서 자주 마주치는 상황과 이때 활용할 수 있는 표현을 소개한다. 어린이들의 생활을 간결하면서도 감성적으로 담아내는 박성우 시인이 글을 쓰고, 김효은 작가가 사랑스럽고 실감 나게 그림을 그려 어린 독자들이 관계 맺기에 관련한 다채로운 표현을 익힐 수 있도록 ... 더보기

초등학교 저학년 어린이들이 학교라는 사회를 경험하고 다양한 사람들과 어울려 생활하는 과정에서 활용할 수 있는 표현을 그림과 함께 사전 형태로 소개하는 이 책은 ‘가까이하다’부터 ‘화해하다’까지 다양한 인간관계에서 사용되는 표현 80개를 사전처럼 가나다순으로 정리해 어린이들이 일상에서 자주 마주치는 상황과 이때 활용할 수 있는 표현을 소개한다. 어린이들의 생활을 간결하면서도 감성적으로 담아내는 박성우 시인이 글을 쓰고, 김효은 작가가 사랑스럽고 실감 나게 그림을 그려 어린 독자들이 관계 맺기에 관련한 다채로운 표현을 익힐 수 있도록 했다. 간결하면서도 감성적인 글과 생생하고 정감 넘치는 그림으로 표현된 상황에 공감하면서, 자신의 의사를 능숙하게 표현하는 방법은 물론 다른 사람을 이해하고 배려하는 마음을 배울 수 있을 것이다. 어린이는 자랄수록 더 많은 사람과 관계를 맺는다. 어렸을 때는 가족과 함께 지내다가 유치원이나 학교에 들어가서 더 큰 사회를 경험하며 새 친구를 사귀고 선생님이나 이웃 등 또래가 아닌 사람도 만나게 된다. 다른 사람과 함께하는 생활은 생각과 경험을 나누며 타인의 마음을 공감하는 일이며 동시에 자기 내면을 성장시키는 기회이다. 관계의 폭이 넓지 않은 어린이들에게는 호기심을 크게 자극하는 일이기도 하다. 하지만 다른 사람과 소통하는 일은 만만치 않다. 다른 사람과 의사소통하는 데 필요한 표현을 충분히 알고 있지 못한 어린이들은 표현에 서툴다. 그래서 다른 사람과의 관계에 어려움을 겪기도 하고 관계 맺는 것을 주저하기도 한다. 『아홉 살 함께 사전』은 ‘가까이하다’부터 ‘화해하다’까지 다양한 인간관계에서 사용되는 표현 80개를 사전처럼 가나다순으로 담아낸 책으로, 어린이들이 일상에서 자주 마주치는 상황과 이때 활용할 수 있는 표현을 소개한다. 어린 독자들은 간결하면서도 감성적인 글과 생생하고 정감 넘치는 그림으로 표현된 상황에 공감하면서, 자신의 의사를 능숙하게 표현하는 방법은 물론 다른 사람을 이해하고 배려하는 마음을 배울 수 있다. 또한 설명을 읽으며 정확한 뜻을 이해하고 구체적인 활용법까지 익힐 수 있다는 점은 『아홉 살 함께 사전』의 특장점이다. 어린 독자들이 다른 사람과 자연스럽게 소통하며 함께 어우러져 살아가는 법을 익히는 데 큰 도움이 될 것이다. 닫기
아홉살 함께 사전 in**27 | 2018-05-08 | 추천: 0 |

사실 개인적으로 지난번에 봤던 "아홉살 마음사전"이 나는 아이의 공감을 그리 크게 살 줄은 생각도 못했다. 그래서 그냥 읽고나서 지나가는 말로 책 줄까? 라고 했었는데 너무 격한(?) 반응을 보이고 매일 학교 갈때도 갖고 가서 친구들이랑 읽기에 어? 뭔가 나랑 어떤 포인트에서 틀린건가 한참츨 고민하게 만들었었다. 그래서, 이 책도 개인적으로 나는 그냥 휘리릭 보게 되는 책이지만 아이에겐 또 틀릴거 같아서 찬찬히 다시금 되새기며 책장을 넘긴 책이다. 물론 우리 아이는 이제 아홉살은 아니지만 그래도 뭔... 더보기

사실 개인적으로 지난번에 봤던 "아홉살 마음사전"이 나는 아이의 공감을 그리 크게 살 줄은 생각도 못했다. 그래서 그냥 읽고나서 지나가는 말로 책 줄까? 라고 했었는데 너무 격한(?) 반응을 보이고 매일 학교 갈때도 갖고 가서 친구들이랑 읽기에 어? 뭔가 나랑 어떤 포인트에서 틀린건가 한참츨 고민하게 만들었었다. 그래서, 이 책도 개인적으로 나는 그냥 휘리릭 보게 되는 책이지만 아이에겐 또 틀릴거 같아서 찬찬히 다시금 되새기며 책장을 넘긴 책이다.
물론 우리 아이는 이제 아홉살은 아니지만 그래도 뭔거 이런 책에서 동질감과 같은 느낌을 갖는 것 같다.

지난번 책이 마음에 관한 내용을 설명한 사전(?!) 이었다면 이번에는 함께 하는 것에서 오는 단어와 뜻을 적어놓은 책이다.
역시 지난번과 같은 형식의 그림과 함께.
근데, 이번 함께 사전에선 기분 나쁜 감정 표현들에 대해서도 좀 많이 들어있는 편이다. 무조건 좋은 표현만 할 수 없는게 현실이고 아이들 또한 기분 나쁜 이야기, 기분 나쁜 표현들을 할 수 있으니 그 감정에 대한 뜻도 알아 가는게 맞긴한데, 읽으면서 참 자라면서 역시 아이들도 웃게 되는 부분이 점점 적어지는 구나. 라는 생각을 잠시 잠깐 했더랬다. 하긴 어차피 방글방글 웃고 울고 단순함에서 좀 더 깊이 있게 들어가는 부분이니 좋고 싫고 나쁘고 슬프고 다 들어있지 않겠는가. 그런의미에서 나는 그냥 무심코 지나치는 표현이고, 다 알고 있다고 생각하지만 아이에겐 표현은 하되, 이게 정확히 무슨 뜻인지 몰랐었는데 이 책에서 보고 읽으며 자신의 감정에 대해 한번 더 생각하게 되는 그런 것이 아닌가 싶다. 그래서, 아이가 더 좋아했던 건지도 모르겠지만....

책 오른쪽 위에는 사전적 의미가 풀이 돼 있다. 그런데 어찌할꼬. 이 책은 지난번 책보다는 우리아이에겐 큰 인기(?)를 끌지 못했다. 그만큼에 책에서 더 멀어진 탓도 있겠지만 이젠 책 보는 것이 소 닭보듯이 돼 버려서 그저 안타까울 뿐.
그래도 나라도 열심히 읽어보는 사람이 돼 보려한다. 어쩌겠누. 이러다보면 언젠가 책이 얼마나 재밌고 배울게 많은건지 그리고 그 속에서 상상의 나래를 펴는 것이 얼마나 행복한 건지 언젠간 알게되겠지. 왜 이토록 엄마가 책을 붙잡고 사는가? 라는 호기심이 한번쯤은 생기겠지... (아닐래나? 왜 엄마는 책 읽는다고 자신들과 안 놀아줄까? 이런 불만이 쌓일래나?) 아.... 같이 책읽기 하는 부모 자식간이 되고 싶구나.

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80 낱말 가운데 45 낱말 뜻풀이가 얄궂다 (아홉 살 함께 사전) hb**ks | 2018-04-12 | 추천: 0 |

책읽기 삶읽기 346 80 낱말 가운데 45 낱말 뜻풀이가 얄궂다 ― 아홉 살 함께 사전 박성우·김효은 창비, 2018.2.20. ‘어린이를 위한 관계와 소통 사전’이라고 하는 《아홉 살 함께 사전》(박성우·김효은, 창비, 2018)은 모두 여든 낱말을 다룹니다. 이를테면 ‘약속하다’라는 낱말은 “다른 사람과 어떤 일을 어떻게 할지 미리 정하다”로 풀이하면서 “언니보다 많∼이 읽을 거야!” 같은 보기글을 붙입니다. ‘가까이하다·감싸다·거절하다’부터 ‘함께하다... 더보기

책읽기 삶읽기 346

80 낱말 가운데 45 낱말 뜻풀이가 얄궂다
― 아홉 살 함께 사전
박성우·김효은
창비, 2018.2.20.

‘어린이를 위한 관계와 소통 사전’이라고 하는 《아홉 살 함께 사전》(박성우·김효은, 창비, 2018)은 모두 여든 낱말을 다룹니다. 이를테면 ‘약속하다’라는 낱말은 “다른 사람과 어떤 일을 어떻게 할지 미리 정하다”로 풀이하면서 “언니보다 많∼이 읽을 거야!” 같은 보기글을 붙입니다.

‘가까이하다·감싸다·거절하다’부터 ‘함께하다·헤어지다·화해하다’ 같은 낱말을 다루지요. 우리 삶터를 둘러싼 온갖 일을 마주하는 아이들이 이 책에 깃든 여든 낱말을 바탕으로 서로 어떻게 어우러질 적에 좋은가를 익히도록 돕는 길잡이책이라고 여길 수 있습니다.

글쓴이는 앞서 《아홉 살 마음 사전》(2017)을 낸 적 있고, 이때에는 국립국어원 《표준국어대사전》 뜻풀이를 고스란히 따랐다고 했습니다. 그런데 국립국어원 사전에는 돌림풀이하고 겹말풀이가 대단히 많습니다. 한국말을 한자말로 풀거나, 한자말을 한국말로 푸는 보기도 아주 많아요. 글쓴이는 앞선 책에서는 국립국어원 뜻풀이를 고스란히 따르면서 국립국어원 사전처럼 돌림풀이·겹말풀이에 갇힌 모습을 똑같이 보여주었습니다.

글쓴이는 앞선 책하고 달리, 《아홉 살 함께 사전》에서는 국립국어원 뜻풀이를 고스란히 따르지 않습니다.

[겨루다]
국립국어원 : 서로 버티어 승부를 다투다
박성우 : 누가 더 나은가를 다투다

[돌보다]
국립국어원 : 관심을 가지고 보살피다
박성우 : 관심을 가지고 돕거나 보살피다

[함께하다]
국립국어원 : = 같이하다 (같이하다 : 1. 경험이나 생활 따위를 얼마 동안 더불어 하다)
박성우 : 경험이나 생활을 한동안 더불어 하다

글쓴이는 여러모로 새롭게 뜻풀이를 붙여 보려고 힘을 기울입니다. 그렇지만 이 책을 살펴보니 적어도 마흔다섯 낱말 뜻풀이가 얄궂다고 느낍니다. 이 책이 다룬 80 낱말 가운데 적어도 45 낱말 뜻풀이가 얄궂다는 소리입니다.

이 책이 아이들한테 우리 삶터를 둘러싼 여러 모습을 찬찬히 비추면서 슬기롭고 아름답게, 무엇보다 ‘함께’ 가는 길을 밝히려 한다면, 다음부터 짚을 마흔네 군데뿐 아니라, 보기글도 다시 찬찬히 짚어서 바로잡거나 가다듬거나 손질할 수 있기를 바랍니다.

[가까이하다] 친하게 지내다 (7쪽)
[감싸다] 약점이나 잘못을 덮어 주다 (9쪽)
[겨루다] 누가 더 나은가를 다투다 (13쪽)
[다투다] 서로 자기가 이기거나 앞서려고 싸우다 (29쪽)

‘가까이하다’를 ‘친하다(親-)’를 써서 풀이하는데, 그러면 ‘친하다’는 아이들한테 뭐라고 알려주어야 할까요? ‘감싸다’를 ‘덮어 주다’로 풀이하면 ‘덮어 주다’는 또 뭐라고 알려주어야 할까요? ‘겨루다’를 ‘다투다’로 풀이하고, ‘다투다’를 ‘싸우다’로 풀이합니다. 돌고 돌면서 뜻풀이가 끝나지 않습니다. ‘싸우다’란 다시 무엇일까요?

[끼어들다] 사이를 비집고 들어서거나 참견하고 나서다 (21쪽)
[돌보다] 관심을 가지고 돕거나 보살피다 (37쪽)
[돕다] 일이 잘 이루어지도록 힘을 보태다 (39쪽)
[아끼다] 소중하게 여기며 보살피다 (103쪽)

‘끼어들다’를 한자말 ‘참견하다(參見-)’로 풀이하는데, 아이들한테 ‘참견’은 또 뭐라고 알려주어야 할까요? ‘돌보다’를 ‘돕다 + 보살피다’로 풀이하는데, ‘보살피다’는 무엇일까요? ‘돕다’하고 맞물리는 ‘거들다’는 어떻게 아이들한테 알려줄 만할까요? ‘아끼다’도 ‘보살피다’로 풀이하면서, ‘보살피다’가 참말 무엇인지 아리송하고 맙니다. 비슷한말은 찬찬히 묶어서 결을 다르게 쓰는 대목을 보여줄 수 있어야겠습니다.

[놀리다] 짓궂게 굴거나 흉을 보다 (27쪽)
[뭉치다] 힘이나 뜻을 하나로 모으다 (53쪽)
[미루다] 일이나 시간을 늦추거나 일을 남에게 넘기다 (55쪽)
[반대하다] 다른 사람의 의견에 따르지 않고 맞서다 (63쪽)

‘놀리다’를 풀이하면서 쓴 ‘흉’을 아이들이 묻습니다. ‘흉’은 무엇일까요? ‘뭉치다’를 ‘모으다’로 풀이하면 ‘모으다’는 또 무엇일까요? ‘미루다’를 ‘늦추다’로 풀이하는데, ‘늦추다’를 아이들이 되물을 적에 이 책을 펴고서는 딱히 들려줄 수 있는 말이 없습니다. 한자말 ‘반대하다’는 한국말 ‘맞서다’로 풀이하는데, ‘맞서다’를 아이들이 물으면 이때에도 아이들한테 들려줄 말이 없습니다.

[떼쓰다] 들어주기 어려운 일을 해 달라고 고집하다 (47쪽)
[바라다] 어떤 일이 이루어지길 기대하다 (61쪽)
[우기다] 의견을 고집스럽게 내세우다 (119쪽)
[요구하다] 필요한 것을 달라고 하거나 어떤 행동을 해 달라고 하다 (115쪽)
[조르다] 끈덕지게 요구하다 (143쪽)

‘떼쓰다’를 ‘고집하다(固執-)’로 풀이하기에 ‘고집’을 또 뭐라 해야 하는지 어렵습니다. ‘바라다’를 한자말 ‘기대하다(期待-)’로 풀이하기에 이 대목에서도 헷갈립니다. ‘우기다’ 뜻풀이에 다시 ‘고집하다’가 나오니 ‘떼쓰다’ 뜻풀이하고 섞입니다. ‘요구하다’라는 한자말하고 ‘바라다’라는 한국말은 서로 어떻게 보아야 할까요? 그리고 ‘조르다’를 한자말 ‘요구하다(要求-)’로 풀이하기에 뒤죽박죽이 됩니다.

[배우다] 지식을 얻거나 기술을 익히다 (69쪽)
[부추기다] 남을 들쑤셔 어떤 일을 하게 만들다 (71쪽)
[부탁하다] 어떤 일을 해 달라고 청하다 (75쪽)
[비꼬다] 마음을 상하게 할 만큼 비웃는 태도로 놀리다 (77쪽)

‘배우다’를 ‘익히다’로 풀이하면, ‘익히다’란 무엇일까요? ‘부추기다’를 ‘들쑤시다’라는 낱말로 풀이하기에, 다시 ‘들쑤시다’에서 막힙니다. 그리고 “어떤 일을 하게 만들다”는 일본 번역 말씨입니다. ‘만들다’를 ‘하다’로 바로잡아야겠습니다. ‘부탁하다’라는 한자말을 다른 한자말 ‘청하다(請-)’로 풀이하니, 새롭게 꼬입니다. ‘비꼬다’를 “비웃는 태도로 놀리다”로 풀이하니, ‘놀리다’라는 말을 아이들한테 어떻게 알려주어야 할는지 아리송합니다.

[삐지다] 서운하거나 기분이 나빠서 토라지다 (83쪽)
[숨기다] 어떤 사물이나 사실을 남이 모르게 감추다 (101쪽)
[얕보다] 낮추어서 하찮게 보다 (109쪽)
[응원하다] 힘을 낼 수 있도록 북돋워 주거나 도와주다 (127쪽)

‘삐지다’를 ‘서운하다 + 토라지다’로 풀이하는데, 두 낱말 모두 알쏭합니다. 그리고 ‘삐지다·토라지다’는 돌림풀이입니다. ‘숨기다’를 ‘감추다’로 풀이하기에, 이때에도 돌림풀이입니다. ‘얕보다’를 ‘낮추다 + 하찮게 보다’로 풀이하기에 돌림풀이·겹말풀이예요. ‘응원하다’라는 한자말을 ‘북돋우다’라는 한국말로 풀이하니, 한국말 ‘북돋우다’는 다시 무어라고 해야 할까요?

[달래다] 기분이 좋아지게 어르거나 타이르다 (31쪽)
[위로하다] 따뜻한 말과 행동으로 슬픔을 달래다 (125쪽)
[전달하다] 말이나 소식을 알려 주거나 물건을 넘겨주다 (141쪽)
[참다] 애써 억누르거나 잘 견디어 내다 (151쪽)

‘달래다’를 ‘타이르다’로 풀이하니, ‘타이르다’에서 막힙니다. 더욱이 한자말 ‘위로하다’를 ‘달래다’로 풀이하기에 겹겹이 막힙니다. 한자말 ‘전달하다’를 ‘알려주다 + 넘겨주다’로 풀이하는데, 이럴 바에는 한국말 ‘알려주다·넘겨주다’를 알맞게 쓰도록 알려줄 적에 한결 나으리라 봅니다. ‘참다’를 ‘견디다’로 풀이하기에 새삼스레 돌림풀이입니다. ‘견디다’는 무엇일까요?

[기억하다] 머릿속에 새겨 두거나 되살려 생각해 내다 (19쪽)
[마주치다] 우연히 서로 만나다 (49쪽)
[만나다] 오가다가 또는 일부러 서로 마주 대하다 (51쪽)
[나누다] 몫을 가르거나 음식을 함께 먹다 (23쪽)

한자말 ‘기억하다’를 한국말 ‘생각하다’로 풀이합니다. 얄궂습니다. ‘마주치다’를 “서로 만나다”로 풀이하고, ‘만나다’를 “서로 마주 대하다”로 풀이하니 겹말풀이에 돌림풀이입니다. ‘나누다’를 ‘가르다’로 풀이하는데, ‘가르다’란 또 무엇일까요?

[거절하다] 제안이나 의견을 받아들이지 않다 (11쪽)
[들어주다] 이루어질 수 있도록 받아들이다 (41쪽)
[이해하다] 남의 사정이나 마음을 너그럽게 받아들이다 (131쪽0
[설득하다] 잘 설명하거나 타일러서 따르게 하다

한자말 ‘거절하다’를 ‘받아들이지’ 않다로 풀이하는데, ‘들어주다’를 ‘받아들이다’로 풀이하고, 또 한자말 ‘이해하다’를 ‘받아들이다’로 풀이합니다. 뜻풀이에 쓴 낱말이 여러모로 섞입니다. 한자말 ‘설득하다’를 한자말 ‘설명하다’로 풀이하는데, ‘설명’은 또 무엇일까요? 그리고 ‘타이르다’라는 낱말을 이곳에도 쓰기에 ‘달래다’라는 낱말하고도 뒤섞입니다.

[미워하다] 다른 사람을 밉게 여기다 (57쪽)
[샘내다] 부러워하거나 괜히 미워하다 (91족)
[반하다] 마음이 홀린 듯이 이끌리다 (65쪽)
[상의하다] 서로 생각을 주고받다 (89쪽)

‘미워하다’는 “밉게 여기다”로 풀이할 수밖에 없을 테지만, ‘밉다’가 어떤 결인가를 먼저 알려주지 않으면 아이들은 이 책을 읽으며 고개를 갸우뚱할 수밖에 없습니다. 그리고 ‘샘내다’를 ‘부러워하다 + 미워하다’로 풀이하면서 뜻풀이가 섞이기도 하는데요, ‘샘’하고 ‘미움’은 다른 낱말입니다. 풀이가 이처럼 겹치면 말뜻을 알 수 없습니다. ‘반하다’를 ‘홀리다’를 써서 풀이하는데, ‘홀리다’는 또 무엇일까요? 한자말 ‘상의하다’를 “생각을 주고받다”로 풀이하는데, ‘주고받다’라는 낱말을 더 깊이 파고드는 쪽이 나으리라 여깁니다. 쉬운 말 ‘주고받다’를 두고 굳이 ‘상의(相議)’를 아이들한테 쓸 까닭은 없다고 봅니다.

[함께하다] 경험이나 생활을 한동안 더불어 하다 (161쪽)
[뽐내다] 우쭐거리면서 자랑하다 (81쪽)
[고마워하다] 남의 도움이나 친절에 대해 흐뭇하고 즐겁게 여기다 (15쪽)
[탓하다] 꾸짖어 나무라거나 원망하다 (155쪽)

이 책에 붙은 이름인 ‘함께’를 ‘더불어’로 풀이합니다. 그러면 ‘더불어’란 무엇일까요? ‘뽐내다’를 ‘우쭐거리다 + 자랑하다’로 풀이하면서 돌림풀이+겹겹말풀이가 됩니다. 겹말풀이도 아닌 겹겹말풀이입니다. 반드시 바로잡을 대목입니다. ‘고마워하다’를 “흐뭇하고 즐겁게”로 풀이하는데, 이 대목도 겹말풀이예요. ‘흐뭇하다·즐겁다’가 비슷하면서 다른 결이 있는데, 두 낱말을 뜻풀이에 함께 써도 될까요? ‘탓하다’를 ‘꾸짖다+나무라다+원망하다’로 풀이하기에 세 겹으로 맞물리는 뜻풀이입니다. 이런 뜻풀이로는 아이들은 ‘탓하다’를 비롯해서 ‘꾸짖다·나무라다·원망하다’까지 알 길이 없습니다.

풍선껌 크게 불기 시합을 했어 (12쪽) → 풍선껌 크게 불기 내기를 했어
생일 파티에 초대하지 않기 (56쪽) → 생일 잔치에 부르지 않기
아빠의 등에 올라 (67쪽) → 아빠 등에 올라
윷놀이를 할 줄 알게 되었어 (68쪽) → 윷놀이를 할 수 있어
책장 위에 있는 스케치북 (74쪽) → 책장에 얹힌 스케치북
매번 칭찬받는 친구 (91쪽) → 늘 칭찬받는 친구
언니보다 많∼이 읽을 거야! (104쪽) → 언니보다 마안히(많이많이) 읽을 거야!

이밖에 이런 글월은 조금 더 가다듬을 수 있으면 좋겠습니다. ‘시합’은 일본 한자말입니다. ‘생일 파티’는 ‘생일 잔치’로 손질하고, “아빠의 등”에 넣은 ‘-의’는 군더더기 일본 말씨입니다. “책장 위”는 하늘이에요. ‘위’를 덜고 알맞게 손봅니다. ‘매번’은 ‘늘·언제나’처럼 쉬운 말로 손봅니다. “많∼이”처럼 쓸 적에도 일본 말씨입니다. 일본말은 긴소리를 ‘∼’나 ‘―’를 넣어서 나타내요. 한국 말씨로는 ‘마안히’나 ‘마아안히’처럼 소리값을 밝혀서 적습니다.

이렇게 마흔다섯 낱말을 글쓴이가 새로 풀이한 글이 어떻게 얄궂거나 아리송하거나 겹말풀이·돌림풀이가 되는지, 또 한국말을 한자말로 풀이하거나 한자말을 한국말로 풀이하면서 뒤죽박죽이 된 대목을 짚어 보았습니다. 국립국어원 사전도 앞으로 고치거나 바로잡을 곳이 많습니다만, 어린이가 삶을 찬찬히 읽으며 마음을 새롭게 가꾸는 길에 벗님이 될 책을 엮는 우리 어른들은 더욱 마음을 기울이고, 낱말 하나하나를 매우 깊이 살필 수 있어야지 싶습니다.

참말로 아이들은 말에서 삶을 배우고, 삶에 흐르는 말을 다시 돌아보면서 마음을 가꿉니다. 말을 말답게 가꾸는 몫을 이 나라 어른들이 슬기롭게 다스릴 수 있기를 바랍니다. 2018.4.12.나무.ㅅㄴㄹ

(숲노래/최종규 . 말넋/시골에서 책읽기)

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아홉 살 함께 사전_박성우 ci**r75 | 2018-03-28 | 추천: 0 |

'아홉 살 마음 사전' 작년에 아이들과 참 맛있게 봤던 책이다. 그 뒤를 잇는 '아홉 살 함께 사전' 책 제목도 예쁘다. 함께 사전 이라니 어떤 말이 숨어 있을지 기대를 가지고 책을 펼쳤다. 다른 사람과 관계를 맺고 소통하는 데 사용되는 다양한 표현을 그림과 함께 소개하고 있다. 관계에 관한 어휘를 소개한 책이라니 놀랍다는 생각이 먼저 든다. 어쩌면 이렇게 아이들이 궁금해하고 관심있어 하는 부분을 긁어주는지 시원하다. ㅎㅎ 다름 사람과의 관계를 표현하는... 더보기

'아홉 살 마음 사전' 작년에 아이들과 참 맛있게 봤던 책이다.
그 뒤를 잇는 '아홉 살 함께 사전' 책 제목도 예쁘다.
함께 사전 이라니 어떤 말이 숨어 있을지 기대를 가지고 책을 펼쳤다.
다른 사람과 관계를 맺고 소통하는 데 사용되는 다양한 표현을 그림과 함께 소개하고 있다.
관계에 관한 어휘를 소개한 책이라니 놀랍다는 생각이 먼저 든다.
어쩌면 이렇게 아이들이 궁금해하고 관심있어 하는 부분을 긁어주는지 시원하다. ㅎㅎ

다름 사람과의 관계를 표현하는 말과 그 말을 활용할 만한 상황과 삽화, 그리고 그 표현의 뜻, 같은 말을 활요할 수 있는 상황까지 제시하였다.
알차다.
ㄱ~ ㅎ의 순으로 '가까이 하다, 달래다, 부추기다, 부축하다, 샘내다, 우기다, 조르다, 털어놓다' 등등 아이들이 일상생활에서 사용하는 어휘들을
알기 쉽고 바르게 활용할 수 있도록 제시하고 있다.

"상의해"
방과 후 교실에서 뭘 할 건지 엄마와 얘기를 나누었어.

상의하다: 서로 생각을 주고 받다

내 한 달 용돈을 얼마로 하면 좋을지
엄마, 아빠랑 같이 이야기 하기

바다로 갈까, 강으로 갈까?
가족 여행을 어디로 가는게 좋을지
엄마 아빠랑 같이 이야기 하기.

삽화까지 다정하고 정겹다.
<나는 지하철입니다>라는 그림책을 그린 김효은 작가가 그린 그림은 표정하나까지 살아있어 아이들과 이야기 해보기 좋다.
교실과 가정에 꼭 소장하기를 강주한다. 닫기

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