Name: 선생님이 된 예나의 시간여행
Author: 권안

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ISBN	9788934955993(8934955996)
쪽수	158쪽
크기	190 * 250 * 20 mm /345g 판형알림

책소개

이 책이 속한 분야

아이들 가슴 속에 꿈을 키워주는 선생님이 될래요!

시공을 초월하는 재미있는 동화로 다양한 직업의 생생한 현장과 실질적 정보를 전해 주는 「직업체험동화」 제2권 『선생님이 된 예나의 시간여행』. '선생님'이 되고 싶은 아이들을 선생님의 세계로 안내하고 있다. 장래의 히망 직업을 직접 체험하고 기록해 보는 방학 숙제를 하기 위해 고등학교 물리 선생님인 아빠의 도움으로 시간여행 의자를 이용하여 신 나는 시간여행을 떠나게 된 예나를 따라 과거와 미래로 가 유치원 선생님, 초등학교 선생님, 중등학교 선생님, 특수학교 선생님이 하는 일과 느끼는 보람 등을 구체적으로 알게 된다. 정보 페이지도 따로 실어 아이들이 스스로 자신의 적성을 발견하여 진로를 정하는 데 훌륭한 나침반 역할을 할 것이다.

상세이미지

예나의 방학 숙제

유치원 선생님
과거로 가다
설레는 초보 선생님
도전, 구연동화!
후유, 가르치는 건 힘들어!
과거의 아빠를 만나다

중등학교 선생님
두 번째 시간 여행
담임선생님 차예나
첫 수업에 도전하다!
입시 상담은 어려워!
반지의 행방을 찾다
주희네 집을 방문하다

특수학교 선생님
또 사라진 반지
아이들과 빵을 만들다
특별한 특수학교 선생님

초등학교 선생님
미래 체험
미래의 나를 보다
우리 땅, 독도
미래에서 만난 짝꿍

진짜 꿈을 향하여

출판사 서평

환상과 현실이 잘 어우러진 직업 체험 이야기 속에서
아이들이 스스로 자신의 적성을 발견하고,
멋진 직업인으로 성장할 수 있게 도와주는 직업체험동화 시리즈!

“어른이 되면 무엇을 하고 싶니?”
장래 희망에 관한 질문을 받은 아이들은 아리송하게 고개를 저으며 티브이에서 흔히 보는 인기 직업이나 엄마의 바람을 말하곤 한다. 하지만 소수의 아이들은 이른 시기에 자신의 적성을 발견하고 목표를 설정하고 전문가가 되기 위해 1만 시간을 투자할 준비가 되어 있다. 그런 아이들이 앞으로 사회에 공헌할 수 있는 가능성은 무궁무진할 것이다. 평생 삶의 질과 방향을 좌우하는 직업 선택! 많은 아이들이 폭넓은 직업의 세계에서 자신의 길을 찾고 그 길로 일찍이 매진할 수 있다면 우리의 미래는 얼마나 밝을 것인가? 이번에 주니어김영사에서 나온〈직업체험동화〉시리즈는 아이들이 진로를 정하는 데 훌륭한 나침반 역할을 하고자 탄탄하게 기획되었다.
이 시리즈가 기존에 출간된 직업 정보 도서들 중에서도 특별한 이유는 직업에 대한 정보를 단순하게 일일이 나열하지 않고 주인공이 겪는 판타지를 통해 특정 직업인이 되어 보고, 일상적으로 수행하는 일들을 가상으로 체험해 봄으로써 그 직업이 하는 일을 구체적으로 알게 한다는 것이다. 뿐만 아니라 직업이 단순히 생계를 유지하기 위한 것이 아니라 타인과 세상에 도움이 되는 의미 있는 일임을 알려 준다. 비슷한 직군의 세 가지 직업을 체험해 봄으로써 자신의 성향에 맞는 직업을 더 구체적으로 선택할 수 있고, 정보 코너를 통해 그 직업을 얻기 위해 필요한 자질과 미래의 전망, 근무처, 하루의 일과 등도 알 수 있다.
이 시리즈를 접한 아이라면 이른 시기에 자신의 꿈을 분명히 정할 수 있을 것이다. 이미 여러 직업을 간접적으로 체험했기 때문에 새로운 직업에 대한 호기심도 키우고, 만약 내가 저 직업을 갖게 된다면 어떨지 상상해 볼 수도 있다. 미래의 꿈을 키우는 초등학생들이 볼 수 있으며, 자녀의 진로에 관심을 기울이는 부모가 함께 읽어도 좋다.

● 글의 내용

예나는 방학 내내 온라인 게임에 빠져 지내다 개학일이 다 되어서야 방학 숙제를 생각해 낸다. 방학 숙제는 자신이 꿈꾸는 직업을 직접 체험해 보고, 조사해 오는 것이다. 예나는 발명가 아빠의 도움으로 시간 여행 의자를 타고 시공간을 넘나들며 선생님을 체험해 보기로 한다. 더불어 과거로 돌아가 잃어버린 아빠의 결혼반지를 찾기로 한다.
과거로 간 예나는 자신이 다녔던 햇빛 유치원에서 현재에도 유치원 선생님으로 일하는 젊은 엄마를 만난다. 갓 결혼한 엄마와 함께 예나는 실외 수업, 실내 수업 등 다양한 수업을 맡아 진행하고, 어린 아이들에게 다양한 학습을 제공하기보다 올바른 생활 습관을 들이는 데 힘쓰고, 생활 전반에 걸쳐 모범이 돼야 함을 알게 된다. 두 번째 시간 여행에서는 조금 가까운 과거로 돌아가 고등학교 물리 선생님인 아빠와 함께 삼 학년 담임선생님으로 일하게 된다. 입시를 앞둔 아이들을 가르치며 중등학교 선생님의 업무를 알게 되고, 수업 진행 외에도 행정, 교무 업무를 처리하면서 아이들을 이해하고 동시에 아빠의 생활도 이해하게 된다. 그러던 와중에 아빠가 농구 시합을 하다가 손을 다쳐서 결혼반지를 빼 바닥에 놓는 모습을 목격한다. 현재로 돌아온 예나와 아빠는 결혼반지의 행방을 추적하고, 반지를 찾는 과정에서 예나는 특수학교 교사로서 일일체험을 한다. 하루 동안 장애를 가진 아이들을 어떻게 교육해야 하며, 어떤 마음가짐을 가져야 하는지 배운다.
마지막으로 예나는 미래로 가서, 초등학교 교사가 된 자신의 모습을 본다. 어엿한 사회인이 되어 아이들을 훌륭하게 가르치고 미술, 음악, 체육 등 모든 과목에서 전문적으로 가르치는 자신을 스스로 뿌듯하게 여긴다. 일을 마치고 집으로 돌아가던 중에 가벼운 접촉 사고를 일으킨 예나를 초등학교 짝꿍 창수를 만난다. 서로를 알아본 두 사람은 반가워하는데, 그 찰나에 아빠는 예나를 현재로 소환시킨다. 아쉬워하는 예나에게 아빠는 미래의 일을 기대해 보라며 의미심장하게 웃는다.
방학 숙제를 무사히 마치고 결혼반지도 찾은 예나는 장래 희망을 초등학교 선생님으로 정한다. 그리고 유치원 선생님인 엄마, 고등학교 선생님인 아빠와 함께 멋진 선생님 가족을 꿈꾸며 맛있는 저녁 식사를 한다.

● 추천사

아이들에게는 하고 싶은 일을 빨리 정하라고 강요하기보다 좋은 책을 통해 자신이 스스로 진로를 탐색할 수 있는 기회를 주어야 합니다. 그런 점에서 주인공이 미리 직업인이 되어 문제를 해결하는 과정을 통해 다양한 직업을 이해하게 도와주는〈직업체험동화〉시리즈는 아이들이 꿈과 목표를 설정하는 데 훌륭한 나침반 역할을 할 것입니다.
- 조진표 진로적성 교육 연구소 와이즈멘토 대표

이 책은 유치원 선생님에서부터 초등학교, 중등학교, 특수학교 선생님 등 각 분야의 선생님을 잘 설명하고 있습니다. 뿐만 아니라 선생님이 되기 위해서는 어떤 노력을 해야 하고, 어떤 과정을 밟아야 하는지 실질적으로 알려 줍니다. 선새님을 꿈꾸는 아이에게 꼭 추천해 주고 싶은 책이며, 어떤 참고서보다 자신의 꿈을 이루는 데 도움을 줄 것입니다. 저 역시 선생님의 진정한 의무에 대해 다시 생각해 볼 수 있는 기회가 되었습니다.
- 이정 서울 대광초등학교 교사,《수학 일기 쓰기》저자 닫기

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선생님 직접 체험하기 yh**es | 2012-07-12 | 추천: 0 |

요즘 아이들의 "꿈"은 무엇일까요? 옛날엔 대통령, 의사, 변호사 등이 많았지만 요즘 아이들이 가장 많이 되고 싶은 장래희망은 연예인인 것 같아요. 예전과 참 많이 달라졌지요. 아이들은 겉으로 보이는 화려한 모습에 끌리는 것 같습니다. 꼭 연예인이 아니어도 자신이 되고자 하는 모습이 밖으로 보이는대로의 모습 그대로인 경우가 많죠. 하지만 "직업"이라는 건 그 모습만이 아닌 경우가 많습니다. 직접 체험해보지 않으면 알 수 없는 것들이 있는거죠. <<선생님이 된 예나의 시간여행>>은... 더보기

요즘 아이들의 "꿈"은 무엇일까요? 옛날엔 대통령, 의사, 변호사 등이 많았지만 요즘 아이들이 가장 많이 되고 싶은 장래희망은 연예인인 것 같아요. 예전과 참 많이 달라졌지요. 아이들은 겉으로 보이는 화려한 모습에 끌리는 것 같습니다. 꼭 연예인이 아니어도 자신이 되고자 하는 모습이 밖으로 보이는대로의 모습 그대로인 경우가 많죠. 하지만 "직업"이라는 건 그 모습만이 아닌 경우가 많습니다. 직접 체험해보지 않으면 알 수 없는 것들이 있는거죠.

<<선생님이 된 예나의 시간여행>>은 아주 독특한 방법으로 직접 선생님을 체험하게 되는 예나의 이야기입니다. "미래의 꿈에 대해 조사해 오기"라는 방학 숙제를 해야 하는데 부모님이 선생님이신 예나는 특별히 선생님이 되기를 원하는 건 아니었지만 가장 익숙한 직업이었기에 선생님을 택하게 되었죠. 그런데 숙제는 그냥 조사하는 데서 그치지 않고 직접 체험해야 했어요. 예나는 물리 선생님이자 발명가인 아빠의 도움을 받아 신기하고 놀라운 체험을 하게 됩니다.

"선생님이 되려면 특별한 직업 윤리가 필요해. ...(중략)... 다른 어떤 직업보다 높은 도덕심과 희생 정신, 사랑과 열정을 갖춘 사람만이 아이들을 가르칠 수 있어."...11p

예나는 젊은 시절의 엄마 유치원에 가서 함께 유치원 선생님을 체험해요. 또 젊은 시절의 아빠 학교로 가서 고등학교 선생님을 체험하기도 하죠. 선생님이신 엄마, 아빠에게 선생님이란 무엇인지, 어떤 마음으로 아이들을 대해야 하는지, 밖으로 보이는 일 말고 또 어떤 일들을 해야 하는지 등을 배우게 돼요.

각 챕터 뒤에는 조금 더 자세하게 선생님이라는 직업에 대해 알 수 있어요. 어떻게 하면 선생님이 될 수 있는지, 하루 일과, 다양한 학교의 종류 등을 알고나면 자신이 알던 직업에 대해 다시 생각해 볼 수 있는 계기도 되고 더욱 열심히 해야겠다는 다짐도 하게 되겠죠.

일찍 자신이 좋아하고 잘 할 수 있는 것을 찾아 꿈으로 정하고 그 꿈을 향해 열심히 노력한다면 그것보다 좋은 일은 없는 것 같습니다. 하지만 간혹 그 직업의 일면만 보고 무리하게 추구하다 보면 좋지 않은 결과를 나타낼 때가 있어요. 그런 실수를 하기 전에 간접 경험을 통해 더 자세히 알고 잘 생각해볼 수 있는 기회가 있다면 정말 좋겠죠. 그런 면에서 간접 체험해 볼 수 있는 "직업체험 동화" 시리즈는 아이들에게 많은 도움을 줄 것 같네요.
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[선생님이 된 예나의 시간여행]-선생님이 되고 싶다면 예나와 함께 고고고!! se**802 | 2012-03-28 | 추천: 0 |

요즘 출간되는 어린이서적은 다양한 구성으로 아이들에게 감동, 희망 그리고 꿈을 선사한다. 어렵고 까다로운 교과 내용을 재미있게 풀어주는 학습도서도 있고, 위인들을 통해서 지혜를 선물하기도 한다. 특히 만화형식을 빌어 아이들에게 흥미와 재미를 주는 구성이 한동안 많은 인기몰이를 했는데, 요즘은 역사동화를 필두로 동화적 구성으로 감동과 유익함을 주고 있다. 얼마 전 주니어김영사에서 출간된 <5학년 2반 오마리 외교관 되다>를 통해 <직업체험동화>를 처음 접하게 되었는데, 그동안 다양한 직업을 소개함으로써... 더보기

요즘 출간되는 어린이서적은 다양한 구성으로 아이들에게 감동, 희망 그리고 꿈을 선사한다. 어렵고 까다로운 교과 내용을 재미있게 풀어주는 학습도서도 있고, 위인들을 통해서 지혜를 선물하기도 한다. 특히 만화형식을 빌어 아이들에게 흥미와 재미를 주는 구성이 한동안 많은 인기몰이를 했는데, 요즘은 역사동화를 필두로 동화적 구성으로 감동과 유익함을 주고 있다.
얼마 전 주니어김영사에서 출간된 <5학년 2반 오마리 외교관 되다>를 통해 <직업체험동화>를 처음 접하게 되었는데, 그동안 다양한 직업을 소개함으로써 아이들에게 꿈을 심어주던 기존 내용과는 달리, 주인공이 직업을 직업 체험하면서 구체적으로 어떤 일을 하는지를 알려주어 아이들에게 자신의 꿈에 한 발 더 나아갈 수 있도록 이끌어주는 구성이 마음에 들어 이 시리즈에 깊은 관심을 갖게 되었다.

<<선생님이 된 예나의 시간여행>>은 그 두번째 이야기로 예나가 유치원, 초등학교, 중등학교, 특수학교 선생님을 직업 체험해보면서 선생님들이 하는 일이 무엇인지를 구체적으로 다가가게 된다.
'꿈이 뭐니?'라고 물었을 때, 아이들의 대다수는 '연예인'이라고 답한다고 한다. 내가 어린시절 '선생님이요~'라고 하던 때와는 많이 달라졌지만, 여전히 선생님을 꿈꾸고 노력하는 아이들이 있다. 큰 아이의 어린시절 꿈은 '초등학교 선생님'이었는데, 아이들에게 동화책을 읽어주던 초등5학년때 담임선생님을 보며 꾼 꿈이었다. 좋은 선생님은 이렇듯 아이들에게 선생님이 되고 싶은 꿈을 심어주는 본보기가 되기도 한다.

"바로 학생들에 대한 애정이 꼭 필요해요. 선생님이 어떻게 하느냐에 따라 한 사람의 인생이 달라지기도 하거든요. 내 자식처럼 애정을 갖고 학생이 바른 길로 나아가도록 언제나 최선을 다해야 하지요. 그건 공적인 일을 넘어서는 관심이 필요해요. 부모님은 아이를 낳고 스승은 한 사람을 참된 길로 안내하는 존재니까요." (본문 81,82p)

엄마가 유치원 선생님, 아빠가 고등학교 물리 선생님인 예나는 방학 전날 담임선생님이 물어본 장래 희망에 무심코 선생님이라고 대답했다. 예냐는 미래의 꿈에 대해 조사해야하는 방학 숙제를 미루고 있다가 방학이 일주일이 남아서야 발을 동동 굴렀다.
다행이 세상에서 가장 위대한 발명가인 아빠의 도움으로 예나는 과거와 미래를 여행하며 선생님을 직접 체험할 수 있게 된다.
과거로의 여행에서 대학 4학년이 된 예나는 엄마가 다니는 유치원으로 실습을 하게 되고, 유치원 선생님의 하루 일과를 직접 체험하며 아이들과의 하루를 보내게 된다.
그 후 예나는 아빠가 다니는 고등학교의 과거로 가 담임선생님이 된다. 수업만 하는 존재가 아니라, 입시 지도와 시험 문제를 출제하거나 점수를 매기고 때로 공문서를 작성하기도 하지만, 아이들에 대한 애정 또한 중요하다는 것을 깨닫는다.

과거의 여행 속에서 아빠는 예나에게 숙제를 하나 내 주었는데, 그것은 바로 잃어버린 결혼 반지의 행방을 찾아달라는 것이었다. 예나의 결혼 반지의 행방을 찾게 되고, 현실 세계에서 잃어버린 반지를 맡고 있는 특수 학교 선생님을 만나게 된다. 그 인연으로 예나는 자원 봉사를 하게 되고, 일반 학교 선생님과 하는 일은 거의 같지만, 입시에 치중한 일반 학교와 달리 치료 교육과 직업 교육, 이료 교육에 초점(본문 118p)이 맞추어져 있음을 알게 된다.
예나의 네 번째 직업 체험은 바로 미래로 가는 것이다. 미래에서 예나는 초등학교 선생님이 된 자신과 조우하게 된다.

"초등학생 때는 성장이 활발히 이루어지는 시기야. 그래서 무엇보다 아이들의 몸과 마음이 모두 균형 있게 자라도록 돕는 게 중요하지. 또 전통과 문화를 이해하도록 가르치고 미래의 꿈에 대해 고민할 수 있도록 해야 해. 너의 담임선생님이 방학 숙제로 꿈에 대해 조사해 오기를 낸 이유도 바로 그 때문일 거야." (본문 149p)

모험, 시간여행은 아이들이 좋아하는 소재이다. 이 소재를 이용해 직업을 체험해보는 구성은 아이들에게 자신이 꿈꾸는 직업을 보다 잘 이해할 수 있도록 돕고 있어 흥미롭다. 더욱이 동화적 구성은 직업에 대한 이야기 뿐만 아니라 감동과 즐거움을 함께 전달하여 그 의미가 배가 되는데, [궁금해요]를 통해서 더욱 구체적인 내용을 전달하여 유익함도 빠지지 않는다.
막연히 '선생님'이 꿈이었던 아이들에게 이 동화에서는 유치원, 초등학교, 중등학교, 특수학교 선생님으로 나누어 자신이 원하는 선생님이 무엇인지를 알게 되고, 미래의 선생님이 된 자신을 그려볼 수 있도록 돕는다.
막연한 꿈을 구체적으로 연결시켜주는 <직업체험동화>시리즈는 아이들이 꿈을 향한 나아갈 수 있는 추진력을 불어넣어준다. 앞으로 어떤 꿈을 통해서 아이들의 미래에 불을 밝혀줄지 사뭇 기대가 된다.

(사진출처: '선생님이 된 예나의 시간여행' 본문에서 발췌) 닫기
시간여행을 통해 직접 선생님 되어보기 pu**yang | 2012-03-05 | 추천: 0 |

여러가지 다양한 직업의 생생한 현장과 실질적 정보를 전하는 직업체험동화 제2권 선생님이 된 예나의 시간여행 주인공 예나가 장래의 희망직업을 직접 체험하고 기록해보는 방학숙제를 위해 고등학교 물리선생님이자 발명가인 아빠의 도움으로 시간여행 의자를 타고 시간여행을 하면서 유치원선생님, 초등학교선생님, 중등학교선생님, 특수학교선생님이 하는 일을 직접 체험해보는 이야기입니다. 각 직업마다 어떻게 하면 그 선생님이 될 수 있는지 상세한 정보를 주는 페이지가 따로 있어서 구체적인 직업정보가 될 수 있는... 더보기

여러가지 다양한 직업의 생생한 현장과 실질적 정보를 전하는 직업체험동화
제2권 선생님이 된 예나의 시간여행

주인공 예나가 장래의 희망직업을 직접 체험하고 기록해보는 방학숙제를 위해
고등학교 물리선생님이자 발명가인 아빠의 도움으로
시간여행 의자를 타고 시간여행을 하면서
유치원선생님, 초등학교선생님, 중등학교선생님, 특수학교선생님이
하는 일을 직접 체험해보는 이야기입니다.
각 직업마다 어떻게 하면 그 선생님이 될 수 있는지
상세한 정보를 주는 페이지가 따로 있어서
구체적인 직업정보가 될 수 있는 책인 것 같아요.

어렸을때 막연히 멋있는 보이는 직업을 장래희망을 내세우다가도
초등고학년이 되니까 멋있어만 보이는 그 직업대신
현실적인 장래희망이 있어야한다고 생각하는것 같더라구요.
화가가 되겠다 축구선수가 되겠다 하던 아들이
초등고학년이 된 지금은 장래희망을 물었을때 모르겠다고 대답하더라구요.
여러가지 직업을 구체적으로 소개해주고
어떤 일을 하는지 어떤 보람을 느낄 수 있는지
그 직업을 갖기 위해 어떤 공부를 어디서 해야하는지
자세히 알려줄수 있는 직업체험동화시리즈
앞으로 출간되는 시리즈도 챙겨서 읽어봐야겠습니다. ^^ 닫기
선생님이 된 예나의 시간여행 ch**eju | 2012-03-04 | 추천: 0 |

주니어김영사의 직업체험동화 두번째 이야기는 선생님되어보기이다. 많은 여자아이들이 선호하는 직업중에 1순위가 선생님인 것 같다. 막연하게 선생님이 아니라 유치원선생님, 초등학교선생님, 중고등학교 선생님, 대학교 선생님, 특수학교 선생님, 선생님도 분야가 참 많다. 아이들을 좋아하는 사람이라면 유치원과 초등학교 선생님, 사춘기의 아이들이 좋다면 중고등학교 선생님이 되면 좋을 것이다. 요즘 학교 폭력, 교권의 추락 등의 이유로 학교를 멀리하고 떠나는 선생님도 계시다. 사실 아이들이 무서워 제대로 된 훈계 ... 더보기

주니어김영사의 직업체험동화 두번째 이야기는 선생님되어보기이다. 많은 여자아이들이 선호하는 직업중에 1순위가 선생님인 것 같다. 막연하게 선생님이 아니라 유치원선생님, 초등학교선생님, 중고등학교 선생님, 대학교 선생님, 특수학교 선생님, 선생님도 분야가 참 많다. 아이들을 좋아하는 사람이라면 유치원과 초등학교 선생님, 사춘기의 아이들이 좋다면 중고등학교 선생님이 되면 좋을 것이다. 요즘 학교 폭력, 교권의 추락 등의 이유로 학교를 멀리하고 떠나는 선생님도 계시다. 사실 아이들이 무서워 제대로 된 훈계 한 번도 못 하는 경우도 있다. 소신을 가지고 교사로서 학생들을 대했으면 하는 것이 부모의 마음이다.
엄마가 유치원 선생님, 아빠가 고등학교 물리 선생님이 예나는 그야말로 교육자 집안이다. 방학 과제로 미래의 꿈에 대해 조사해오라고 했는데 깜박한 것이다. 선생님이 꿈이라고 쓴 에나는 아빠를 졸랐다. 아빠가 만든 기계를 쓰고 시간여행을 떠나 각 학교의 선생님도 되어보고 아빠의 미션도 수행하게 된다. 엄마가 다니는 유치원에 교생 선생님으로 가서 아이들을 돌보는데 자꾸 엄마라는 소리가 나왔다 엄마는 정말 앙들을 사랑으로 대하는 교사였다. 아빠가 근무하시는 학교에도 갔다. 부모님의 이혼으로 힘들어하는 주희도 만나 도움을 주었다. 특수학교와 초등학교의 선생님이 되어보면서 예나는 선생님이란 직업의 가장 큰 특징을 알게 되었다. 바로 아이들을 통해 사랑을 느끼고 보람을 찾는 일이라는 것이다.
딸아이가 커가면서 직업관이 점점 현실적이 되어가는 것을 본다. 전에는 막연하게 아이들이 선호하는 직업을 꿈꾸더니 지금은 선생님이 되고 싶다고 한다. 아이를 너무 예뻐하고 그 아이만 보면 무엇이든 다해주려고 하는 딸이라 맞는 것 같기도하다. 세상에서 내가 가장 잘하는 일, 가장 좋아하는 일을 직업으로 삼았으면 좋겠다. 닫기
선생님이 된 예나의 시간여행 jj**467 | 2012-02-14 | 추천: 0 |

'선생님'이라는 꿈은 최근에도 큰 인기를 끌고 있는 선망직업 중의 하나이다. 경제가 어려운만큼 안정적이라는 큰 장점이 더 돋보이는 것 같기는 하다. 하지만 이는 어른들의 생각에 영향을 더 많이 받은 점일 수도 있다. 대부분 선생님이라는 꿈을 가진 아이들의 이야기를 들어보면, '엄마가 선생님이 안정적이라고 좋다고 했어요...'라고 말하는 경우가 있다. 어려운 경제를 바라보는 어른들의 시선이 아이들로 하여금 선생님이라는 직업을 다분히 안정적인 면만 강조하여 보게하지 않나 하는 생각이 든다. 그래도 희망적인 것은 아이들과 이야기를 나누다... 더보기

'선생님'이라는 꿈은 최근에도 큰 인기를 끌고 있는 선망직업 중의 하나이다. 경제가 어려운만큼 안정적이라는 큰 장점이 더 돋보이는 것 같기는 하다. 하지만 이는 어른들의 생각에 영향을 더 많이 받은 점일 수도 있다. 대부분 선생님이라는 꿈을 가진 아이들의 이야기를 들어보면, '엄마가 선생님이 안정적이라고 좋다고 했어요...'라고 말하는 경우가 있다. 어려운 경제를 바라보는 어른들의 시선이 아이들로 하여금 선생님이라는 직업을 다분히 안정적인 면만 강조하여 보게하지 않나 하는 생각이 든다. 그래도 희망적인 것은 아이들과 이야기를 나누다 보면 그런 안정적인 면만이 아니라 아이들은 선생님이라는 직업의 본질적 특성을 바라보는 경우가 많다는 것이다. '저는요 친구들에게 이거저거 가르쳐 주는게 재미있어서 선생님이 좋아요.', '저도 ㅇㅇ선생님처럼 되고 싶어요. 아이들과 즐겁게 생활하는 모습이 보기 좋아요.' 라고 말하는 아이들은 분명 학생과의 만남을 통해 배움의 즐거움을 함께 찾아가는 선생님의 본질적 의미를 알고 있는 것이다.

이 책은 선생님이라는 직업에 대해서 정보를 주는 진로계발 도서이다. 직업체험동화라고 이름붙인 것이 독특하다. 이 점은 이 동화의 전체 구성을 의미한다. 예나라는 아이가 물리교사인 아빠가 발명한 의자를 통해 시간여행을 하게되고 과거, 미래의 공간에서 선생님이라는 직업을 직접 체험하는 모습을 그리고 있기 때문이다. 그 밖에 주의 깊게 봐야할 부분이 몇가지 더 있다. 첫째로 선생님이라는 직업을 세분화 하여 유치원, 초등학교, 중고등학교, 특수학교로 나누어 각각의 이야기를 담고 있다는 점이다. 이 점에서 무작정 선생님이라는 직업을 꿈꾸는 아이들에게 자신의 꿈을 구체화 시킬 수 있는 기회를 제공할 것이고, 선생님이라는 직업에 대해서 더 다양하게 생각해 볼 수 있을 것이다. 비슷하면서도 다른 각 직업(선생님)의 특성을 비교해 볼 수 있다는 점에서 장점이 된다. 둘째는 이야기와 함께 선생님이 되는 과정에 대한 정보를 정리하여 담고 있다는 점이다. 이야기 속에서는 선생님들의 생활 단면을 보여줌으로써 체험을 하게 하고 이야기 뒷면에는 3장내외로 각 선생님이 되는 과정과 필요한 정보를 Q&A형식으로 실어 놓아 직업에 대한 정보를 제대로 얻을 수 있다.

한 가지 개인적으로 아쉬운 점도 함께 적어보자면 선생님을 꿈꾸는 아이로 남자아이가 나왔다면 어땠을까 하는 점이다. 현재 교사의 비율에 여자가 상당하다. 여자 선생님들을 많이 만나서 그런지, 또는 이러한 책에서도 선생님을 꿈꾸는 아이들이 여자아이들로 표현이 되어 있어서 그런지 교사를 꿈꾸는 아이들도 대부분이 여자 아이들이다. 교사는 여자의 직업이라는 약간의 고정관념이 곳곳에 뿌리내려 있지 않나 싶다. 그런 점에서 예나가 남자이거나, 성별이 다른 2명의 친구를 등장시켰다면 어떨까 하는 상상을 해본다.

예나와 아빠의 친근한 대화와 예나가 펼치는 과거,미래에서의 즐거운 선생님 체험으로 참 따뜻하게 읽을 수 있는 책이었다. 무작정 선생님이 되고 싶다라고 생각하는 아동들에게 추천할 만한 선생님이라는 직업의 다양성을 보여주는 책이다. 닫기

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