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자유주의 철학과 가치관 형성 교육

정호범 지음 | 교육과학사 | 2014년 03월 10일 출간
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ISBN 9788925408125(8925408120)
쪽수 388쪽
크기 188 * 257 * 30 mm 판형알림

책소개

이 책이 속한 분야

[자유주의 철학과 가치관 형성 교육]은 자유주의 철학과 가치관 형성 교육을 다룬 이론서이다. 이 책에서는 가치교육의 필요성, 중요성, 가치관 형성의 중요성 등을 설명하고, 자유주의 특징을 규명, 자유주의에서 추구하는 시민교육관 탐색, 자유주의 철학과 가치명료화 이론의 관련성에 대해 규명, 자유주의 철학과 가치명료화 이론의 한계 극복, 보완방법, 가치관 형성 통합 모델 등을 다루었다.

목차

머리말 3

Chapter 1 가치교육의 필요성과 의미 13
1. 가치교육의 필요성 15
2. 가치교육과 가치관의 의미 18
1) 가치교육의 의미 18
2) 가치관의 의미 24

Chapter 2 자유주의의 철학과 시민교육 29
1. 자유주의 철학의 특성 31
2. 자유주의 철학의 시민교육관 39
1) 자유주의적 교육의 목적 40
2) 자유주의적 교육의 방법 43
3. 자유주의적 시민교육의 한계 46

Chapter 3 가치명료화 이론과 자유주의 철학 53
1. 가치명료화 이론의 특성 55
1) 가치명료화 이론의 일반적 특징 55
2) 가치명료화 이론에 대한 비판과 오해 63
3) '절차'와 '방법'을 중시하는 가치교육 이론 75
2. 자유주의 철학과 가치명료화 이론의 관련성 79
1) 개인주의와 가치명료화 이론 80
2) 자유주의의 가치론적 특성과 가치명료화 이론 81
3) '가치화' 과정의 자유주의적 기반: 자율적, 합리적 선택 91
3. 가치명료화 이론에 대한 평가 94

Chapter 4 가치관 형성을 위한 통합적 접근 101
1. 가치명료화 이론의 한계 극복을 위한 논의 103
1) 가치명료화 이론의 한계 극복을 위한 방향 103
2) 가치명료화 이론의 한계를 보완해 주는 대안 이론 111
2. 가치관의 형성과 구성 요소 124
3. 가치관 형성을 위한 통합적 접근 134

Chapter 5 가치관 형성을 위한 교수전략(I): 가치판단 145
1. '가치판단' 관련 이론 147
1) 가치분석 이론 147
2) 가치판단 배경 이론 157
3) 가치판단의 정당화 170
2. '가치판단' 교수전략 및 적용 사례 172
1) '가치판단' 교수전략 172
2) '가치판단' 교수전략의 적용 사례 183

Chapter 6 가치관 형성을 위한 교수전략(II): 가치선택 193
1. '가치선택' 관련 이론 195
1) 의사결정학습 이론 195
2) 가치명료화 이론 206
2. '가치선택' 교수전략 및 적용 사례 212
1) '가치선택' 교수전략 212
2) '가치선택'을 위한 다양한 기법 222
3) '가치선택' 교수전략 적용 사례 227

Chapter 7 가치관 형성을 위한 교수전략(III): 행동실천 251
1. '행동실천' 관련 이론 253
1) 동기와 행동 255
2) 태도와 행동 264
3) 습관과 가치관 형성 273
2. '행동실천' 교수전략 및 적용 사례 288
1) '행동실천'과 '습관형성'을 위한 수업과정 288
2) '행동실천'과 '습관형성'을 위한 교수원리 292
3) '행동실천'과 '습관형성'을 위한 다양한 기법 299
4) '행동실천' 교수전략 적용 사례 312

참고문헌 324
<부록> 자아정체성과 가치관 형성을 위한 활동 프로그램 337
찾아보기 381

출판사 서평

이 책의 전체 내용을 장별로 구분하여 제시하면 다음과 같다.
제1장은 서론에 해당하는 부분으로서, 가치교육의 필요성과 중요성, 가치관의 의미와 가치관 형성의 중요성에 대하여 다루었으며, 이들 내용을 자유주의 철학과 관련지어 논의하였다.
제2장에서는 자유주의 철학의 특성을 규명하고, 이러한 특성을 갖고 있는 자유주의에서 추구하는 시민교육관을 탐색하였다. 자유주의 철학에서 추구하는 시민교육관 탐색은 가치관 형성의 문제를 중심으로 검토하였다. 그리고 자유주의에서 추구하는 시민교육의 효율성과 문제점을, 공동체주의 철학과 비교하면서 ... 더보기

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