학교혁신의 이론과 실제
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작가정보
저자 강충열
한국교원대 교수
미국 University of Wisconsin-Madison, Ph.D.(교육심리)
김영삼 대통령 자문 교육개혁위원회 전문위원 역임
한국교원대학교 제 1 대학 학장 역임
(공역) 교육과정 리더십(학지사, 2011)
(공저) 초등학교 통합교과 교육론(학지사, 2012)
저자 송주명
한신대학교 교수
서울대학교 대학원 정치학박사
일본 동경대학 사회과학연구소, 미국 플로리다대학 객원연구원
한신대학교 평생교육원장
경기도교육청 혁신학교추진위원회 위원장
경기도교육청 창의지성교육추진단 단장
(공저) 경제학자, 교육혁신을 말하다(창비, 2011)
(저서) 탈냉전기 일본의 국가전략(창비, 2009)
(논문) 혁신교육과 창의지성교육(경기교육)
저자 권동택
한국교원대 교수
한국교원대학교 대학원 교육학박사
국가교육과학기술자문회의 전문위원 역임
(공저) 초등학교교사론(학지사, 2007)
(공역) 성공적인 교사의 첫걸음(시그마프레스, 2008)
(공저) 비교교육학: 이론과 실제(교육과학사, 2012)
저자 신문승
한국교원대 교원능력개발센터 연구원
한국교원대학교 대학원 교육학박사
한국교원대학교 교원능력개발센터 책임연구원
(공역) 공동체로서의 학급 만들기(원미사, 2008)
저자 이성대
신안산대학교 교수
성균관대학교 대학원 공학박사
신안산대학교 교무처장
경기도교육청 기획예산담당관
(전) 경기도교육청 혁신학교추진위원회 위원
(공저) 경제학자, 교육혁신을 말하다(창비, 2011)
(저서) 우리대학 절망에서 희망으로(노기연, 2006)
저자 서길원
경기 보평초등학교 교장
전주교육대학교 졸업
대통령자문교육혁신위원회 전문위원 역임
작은학교교육연대 대표 역임
경기도교육청 혁신학교 추진위원 / 스쿨디자인21 대표
(공저) 작은학교 행복한 아이들(우리교육, 2009)
저자 이광호
사단법인, 함께여는교육연구소 소장
동국대학교 대학원(국어교육) 교육학석사
이우학교설립위원회 사무국장(2001~2003)
이우학교 교사, 기획실장(2003~현재)
경기도교육청 혁신학교추진위원회 위원(2009~현재)
(공저) 학교를 바꾸다(우리교육, 2010년)
(정책 연구) 혁신학교 성과 분석 및 학교혁신 확산방안 연구 (책임, 경기도교육청, 2012)
(정책 연구) 경기교육 중장기 발전방안 연구 (공동, 경기도교육청, 2011)
목차
- 제1부 학교혁신의 기본적 이해
1장 학교혁신의 개념과 핵심 가치
2장 학교혁신의 배경
3장 학교혁신의 이론
4장 학교혁신의 유형과 수행 모델
5장 학교혁신을 위한 학교공동체 문화
6장 학교혁신을 위한 리더십
7장 학교혁신의 평가와 발전 방향
8장 주요국의 교육개혁과 학교혁신의 동향
제2부 경기도교육청의 학교혁신 사례
9장 미래사회의 변화와 교육의 혁신
10장 혁신교육의 철학과 지향점
11장 새로운 학교와 학교공동체
12장 창의지성교육과 배움중심수업
13장 경기도 혁신학교의 성과와 과제
제3부 국내의 학교급별 학교혁신의 사례
14장 초등학교 학교혁신의 사례
15장 중등학교 학교혁신 사례
출판사 서평
본 책은 학교혁신에 대한 이론과 실제 사례들을 소개하여 학교혁신에 대한 ‘바른 앎’을 공유하고자 하였다.
1부는 학교혁신에 대한 기본적 이해를 돕기 위한 학교혁신의 이론적 배경, 학교혁신의 유형과 수행 모델, 학교혁신을 위한 학교공동체 문화와 리더십, 혁신학교 평가와 발전방향을 논의하고 마지막으로 주요국의 교육개혁과 학교혁신 동향을 살펴보는 순으로 구성하였다.
2부에서는 우리나라 공교육 혁신의 성공적 모델인 경기도교육청의 학교혁신 사례를 중심으로 혁신교육 철학과 지향점, 창의지성교육과 배움중심수업, 그리고 경기도 혁신학교의 성과와 과제 순으로 구성하였다.
3부에서는 국내의 학교급별 학교혁신사례를 예시하는 순으로 구성하였다. 초등학교 4개교, 중등학교 5개교의 학교혁신사례를 중심으로 단위학교 차원에의 학교혁신의 성공적 추진사례를 구체적으로 제시하였다.
기본정보
ISBN | 9788905039165 |
---|---|
발행(출시)일자 | 2013년 03월 15일 |
쪽수 | 348쪽 |
크기 |
180 * 257
* 30
mm
|
총권수 | 1권 |
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