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해외주문 [Book] Trauma Through a Child's Eyes Awakening the Ordinary Miracle of Healing; Infancy Through Adolescence

Paperback
Peter A. Levine , Maggie Kline 지음 | North Atlantic Books | 2006년 12월 18일
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상품상세정보
ISBN 9781556436307(1556436300)
쪽수 536쪽
언어 English
크기 154(W) X 228(H) X 31(T) (mm)
제본형태 Paperback
총권수 1권
리딩지수 Level General Adult

책소개

이 책이 속한 분야

A step-by-step handbook for helping children to face and overcome trauma is based on the author's Somatic Experiencing method and counsels readers on how to address a range of traumatic sources, from abuse and medical procedures to accidents and stress. Original.
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목차


Foreword, by Gabor Mat? MD xvii
Introduction xxi
Overview of This Book xxv
PART I: UNDERSTANDING TRAUMA 1
Chapter One: What Is Trauma? A Working Definition 3
Trauma Is in the Nervous System?ot in the Event! 4
The Reason Our Bodies Don't Forget: What Brain Research Has Taught Us 9
Chapter Two: Trauma's Scope?ources Ranging from the Ordinary to the Extraordinary 17
Common Causes of Childhood Trauma 18
The Shocking Prevalence of Family and Community Violence 27
A Word about Prenates, Infants, and Toddlers 34
When the Source of Trauma Remains a Mystery 37
Chapter Three: Signs and Symptoms of Trauma in Children 39
Universal Symptoms of Trauma 40
Recognizing Symptoms in the Very Young: Infants to Preschool-Age Children 43
Recognizing Symptoms in School-Aged Children 55
Symptoms of Trauma During Adolescence 60
Delayed Traumatic Reactions 67
Sexual Trauma Symptoms 69
Understanding Why Some Children Have Trauma Symptoms and Others Do Not 71
When Symptoms Persist: Understanding How Trauma Affects a Child's Brain 73
Clusters of Secondary Trauma Symptoms: A Summary 74
Conclusion 80
PART II: GENERAL GUIDE FOR PREVENTING CHILDHOOD TRAUMA 82
Chapter Four: Emotional First Aid or How to Be a "Good Band-Aid" 83
Giving Appropriate Support to an Overwhelmed Child 84
The Triune Brain Simplified 86
Getting Acquainted with Your Own Sensations 88
Attuning to Your Child's Rhythms, Sensations, and Emotions 96
First Aid for Trauma Prevention: A Step-by-Step Guide 101
Courting the Reptilian Brain: Language Skills 105
It Doesn't Have to Hurt Forever 109
Sensations and Emotions Are Not the Same! 112
Tending to Emotional Needs by Following the Children's Lead 115
Helping Your Traumatized Child Through Play 120
Conclusion 131
Chapter Five: Sensations, Images, and Feelings: Using Animal Imagery and Rhymes to "Resource," Empower, and Transform Trauma Symptoms 133
What Are "Resources" and Where Do They Come From? 133
Using Rhymes and Stories to Prevent and Heal Trauma 139
Conclusion 155
PART III: WORKBOOK FOR COMMONLY OCCURRING SITUATIONS 157
Chapter Six: First Aid for Accidents and Falls 159
First Aid for Accidents and Falls: Basic Guidelines 160
The Power of Language to Soothe and Heal 165
Addressing the Emotions Through Listening and Storytelling 168
Working with Accidents and Falls When Symptoms Are Present 176
Using Music to Heal Trauma 180
Summary 181
Chapter Seven: Prevention Tools for Parents and Health Professionals 183
The Importance of Preparation When Medical Procedures Are Necessary 183
Guidelines When Preparing a Child for Surgery or Other Medical Procedures 187
Elective Surgeries 195
Sensitivity to Children's Pain 196
Chapter Eight: Divorce, Death, and Separation-Helping Children Grieve Their Losses 203
Distinguishing Emotions 203
Two Views of Divorce: Rosy or Dark? 207
Conclusion 220
Helping Your Child Grieve 221
Chapter Nine: Preventing and Healing the Sacred Wound of Sexual Molestation 239
Safeguarding Children Against the Wound of Sexual Trauma 240
Steps Caregivers Can Take to Decrease Children's Susceptibility 243
The Little-Discussed Emotion of Disgust 257
The Frequently Overlooked Repercussions of Sexual Abuse before Puberty 259
Echoes into the Next Generation: Transforming the Legacy 264
PART IV: TOWARDS A HUMANISTIC VIEW OF TRAUMA 271
Introduction: Hope for the Future Through Prevention and Societal Change 273
Chapter Ten: On Coming into the World: Birthing and Babies 275
A Content Mother-to-Be Provides an Ideal Womb 276
Prenates and Babies Are Sentient, Conscious Beings 280
Honoring the Miracle of Birth 285
Birth on Schedule: Induction and Cesarean 289
The First Three Months 296
What All Babies Need for Healthy Development 307
The Wondrous World of Babies 315
Chapter Eleven: Removing the Barriers to Learning and Self-Control in the Twenty-first-Century Classroom 323
Our Misunderstood Students 325
Avoiding and Recognizing a Misdiagnosis: Is It Autism or Post-Traumatic Stress Disorder? 354
Anger in the Schools 360
Violence in Our Schools 368
Grief Groups for Children in the School Setting 373
Recommendations for Teachers 377
Activities for Teachers and Counselors: More Tools for the Classroom 389
Physical Activities and Games that Foster Healthy Defensive Responses, Boundary Setting, and Group Cohesiveness 396
Balancing Activities that Resore Protective Reflexes, Confidence, and Resilience 406
Conclusion 410
Chapter Twelve: Responding to Natural and Man-Made Disasters: Crisis Intervention at School and Beyond 413
First, Do No Harm! 414
An Alternative Approach to Crisis Intervention 417
Restoring the Resilience of School Children After Disasters: More Lessons from Thailand 423
Our New Reality 428
Epilogue or Epitaph? 436
Chapter Thirteen: Transforming Medical Care for the Future: A Plan To Minimize Pediatric Trauma 441
Peter's Story 441
The Current State of Affairs in the Health Care Industry 444
A Vision of Alternative and Integrative Medicine for the Twenty-first Century 445
Summary 456
APPENDIX 459
First Aid for Accidents and Falls: A Quick Reference Guide 461
Worksheet For Listing Symptoms 463
Notes 465
Bibliography 483
Index 495
About the Authors 507

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