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[Book] Teaching Students With Language and Communication Disabilities

3/E | Paperback
Kuder, S. Jay 지음 | Allyn | 2007년 08월 17일

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상품상세정보
ISBN 9780205531059(0205531059)
쪽수 398쪽
언어 English
크기 185(W) X 237(H) X 20(T) (mm)
3/E
제본형태 Hardcover
총권수 1권
Textual Format Textbooks, Lower level
리딩지수 Level Professional

책소개

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More than ever, it is essential that all students have language and communication skills that will help them be successful in school and in the community. This text provides teachers and other education professionals with essential information about language development and disorders that will enable them to help children with disabilities in language and communication. The first section of this text presents updated research on language and language development with a focus on application to school-age students. A new chapter describes the link between language and literacy development. The second section analyzes the language difficulties associated with specific disability types, including a new chapter on the language difficulties of students with physical disabilities. Each chapter includes a link between language and literacy for that population. The third section of the text focuses on contemporary assessment and instructional strategies. The text discusses several newer methods including technology-based approaches. The emphasis throughout is on instructional techniques that are firmly grounded in research.

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학령기 아동 가르치기『언어장애와 의사소통장애』. 이 책은 언어 및 의사소통 기술을 가지고 있는 모든 아동들의 요구를 다루고 있으며 교사, 언어치료사, 다른 교육 전문가 및 언어 전문가들에게 언어발달과 언어장애에 관련된 필수적인 정보를 제공해 준다. 제3판은 초기 아동기뿐만 아니라 학령기 아동의 언어발달 및 문해능력의 중재에까지 범주를 넓혀 기술하고 있다. 신체장애를 지닌 아동들이 가진 언어발달장애 문제들과 언어, 문해에 관련된 새로운 장, 장애에 관련된 각 장 안에 언어와 문해 간 연결의 정보범위 확대, 초기 아동기 언어에 관한 연구의 정보범위 확대, 새로운 연구들이 업데이트 되었다.

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